聽(tīng)到姜鹿溪的話(huà)，魏珊跟段茵愣了愣，如果是別人說(shuō)出的這句話(huà)，她們還覺(jué)得是開(kāi)玩笑，但從姜鹿溪嘴里說(shuō)出來(lái)的，又看著她那很認(rèn)真的神色。
兩人知道，姜鹿溪這絕對(duì)不是在開(kāi)玩笑。
她是認(rèn)真的。
而且朱敏剛剛說(shuō)的話(huà)確實(shí)有些過(guò)分了。
即便她們都知道姜鹿溪那個(gè)家鄉(xiāng)的朋友是無(wú)論如何也不能跟楊澤比的。
但那畢竟是姜鹿溪的朋友，甚至是姜鹿溪喜歡的人。
誰(shuí)被人當(dāng)面說(shuō)自己朋友的不是，都肯定會(huì)生氣的。
只是她們都沒(méi)有想到姜鹿溪會(huì)有那么大的反應(yīng)。
竟然會(huì)向朱敏約架。
此時(shí)朱敏聽(tīng)到姜鹿溪這句話(huà)，則是直接說(shuō)道：“好啊，那就周六上午，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”
魏珊跟段茵看著劍拔弩張的兩人，則是立馬勸解了起來(lái)。
哪能讓她們真的打起來(lái)。
要是真打起來(lái)，那就成經(jīng)管學(xué)院，不，那就成整個(gè)華清的大新聞了。
一是她們都是女生。
二是姜鹿溪在華清大學(xué)的名氣可不低。
要說(shuō)華清大學(xué)男生約架打架的，那還真不少。
前段時(shí)間學(xué)校就通報(bào)批評(píng)了幾個(gè)。
可不要以為像華清這種高等學(xué)府就沒(méi)有這種事情。
在這個(gè)年紀(jì)，正是血?dú)夥絼偟臅r(shí)候。
有些人性格就是容易沖動(dòng)，與人約架打架是一件很正常的事情。
都別說(shuō)他們了，這段時(shí)間網(wǎng)上自從微博的出現(xiàn)與爆火，網(wǎng)上那些本來(lái)想著應(yīng)該是溫文爾雅的公眾人物，在網(wǎng)上的罵戰(zhàn)確實(shí)層次不窮，約架的事件也是多的離譜。
這個(gè)時(shí)代微博上的名人，都還不是像后代那樣謹(jǐn)言慎行，或者是把賬號(hào)交給別人運(yùn)營(yíng)的，他們?cè)诰W(wǎng)上是什么都敢說(shuō)，也什么都敢做，因此這個(gè)時(shí)期的微博，也是最好看最熱鬧的時(shí)候，基本上每過(guò)一段時(shí)間，都會(huì)有一件名人罵戰(zhàn)的事情出現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)期的互聯(lián)網(wǎng)剛走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，微博又是一個(gè)很大的公眾平臺(tái)，所以許多網(wǎng)民就顯得很浮躁，微博也就成為了許多人的宣泄口。
可不要以為只有后世的網(wǎng)民素質(zhì)低下。
這個(gè)時(shí)期的各界名人同樣如此。
其實(shí)也不只是網(wǎng)絡(luò)上是這樣，11年我國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)剛剛超越日本，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣都顯得很浮躁，人們的生活在逐漸變好，但人心卻沒(méi)有了90年代和10年代的那種純真和質(zhì)樸。
如果說(shuō)從00年到10年這十年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的十年，那么這十年，也可以理解為是純真年代的最后一趟班車(chē)。
步入10年之后，社會(huì)發(fā)展太快，資本國(guó)家用了百年走過(guò)的歷程，我國(guó)只用了幾十年的時(shí)間就趕上發(fā)展成了經(jīng)濟(jì)大國(guó)，快速發(fā)展的弊端就是會(huì)留下許多問(wèn)題。
在2011年，你可能無(wú)法想象男女對(duì)立，會(huì)成為后世互聯(lián)網(wǎng)最大的一個(gè)問(wèn)題。
只是男生約架打架的有，女生約架打架的，根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
頂多鬧了些小矛盾，發(fā)生一些爭(zhēng)吵。
她們兩人要是打起來(lái)，丟人的還是經(jīng)管學(xué)院和她們宿舍。
因此魏珊和段茵便一人勸起了一個(gè)。
魏珊去勸姜鹿溪，段茵勸起了朱敏。
只是朱敏好勸，姜鹿溪可不好勸。
朱敏剛剛也是上頭了才答應(yīng)下來(lái)的。
在華清與人約架的嚴(yán)重性她可是知道的。
到時(shí)候要真是在學(xué)校里傳出去，那對(duì)她的名聲影響可是很大的。
只是姜鹿溪的態(tài)度很強(qiáng)硬，不管魏珊好說(shuō)歹說(shuō)，姜鹿溪就是要周六跟朱敏約架，她就要是要打她，看到姜鹿溪拒絕不妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候朱敏答應(yīng)下來(lái)也會(huì)失了面子，因此朱敏哪里會(huì)這么容易就答應(yīng)下來(lái)，也要跟姜鹿溪繼續(xù)打。
魏珊在姜鹿溪拒絕妥協(xié)后一陣頭疼。
她是知道的，這件事情能不能解決不在朱敏，而在姜鹿溪。
因此魏珊先讓段茵帶著朱敏出去，而她在宿舍里單獨(dú)去勸姜鹿溪。
“鹿溪，你知道你們倆約架這件事情要是傳出去的后果嗎？不只是我們宿舍，我們經(jīng)管學(xué)院的名聲都會(huì)受到影響，而且鹿溪，朱敏這個(gè)人可是很不好招惹的，她剛剛都有服軟的意思了，我去跟她說(shuō)說(shuō)，讓她跟你道個(gè)歉這件事情也就算了，你要是真跟朱敏打，她這個(gè)人之前在爭(zhēng)水龍頭的時(shí)候把別的宿舍的人罵的狗血淋頭的場(chǎng)面你又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你真跟她打，你是打不過(guò)她的，到時(shí)候吃虧的還是你。”魏珊條理清晰的跟她說(shuō)明了其中的利害關(guān)系。
雖然在身高上，兩人差不多，姜鹿溪甚至還略高一些。
但姜鹿溪太瘦了，要真跟朱敏打起來(lái)，肯定是打不過(guò)的。
只是不管魏珊說(shuō)的條例再清晰，厲害關(guān)系說(shuō)的再好。
但姜鹿溪依舊不為說(shuō)動(dòng)，她安靜地看著魏珊，然后說(shuō)道：“魏珊，謝謝你的好意，但打不打過(guò)沒(méi)有什么關(guān)系的，她打我兩拳，我打她一拳就好了，只要能打她。”
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，打架或許是為了贏，為了能打過(guò)對(duì)方。
但姜鹿溪跟朱敏約架，為什么的卻并不是為了贏。
不為了贏，打不打得過(guò)自然就沒(méi)有關(guān)系了。
就像她剛剛跟朱敏約架時(shí)說(shuō)的那樣。
她只想打朱敏。
哪怕朱敏打她兩拳，她只能打她一拳。
哪怕最后是自己輸了，被打的頭破血流。
但只要能打她，就夠了。
因?yàn)樗辉撜f(shuō)程行的。
“鹿溪，打架是那些魯莽性情激動(dòng)的男生才會(huì)做的事情，我們女生是不適合跟人打架的，打架也解決不了任何問(wèn)題，遇到事情，我們應(yīng)該以理服人才對(duì)。”魏珊說(shuō)道。
“我不喜歡講話(huà)，也不會(huì)講話(huà)，我就想打她。”姜鹿溪道。
姜鹿溪說(shuō)完，便上床睡覺(jué)去了。
她心情不好，不想繼續(xù)去學(xué)習(xí)了，也不想繼續(xù)去看程行新寫(xiě)的《一路溪行》。
在姜鹿溪看來(lái)，《一路溪行》應(yīng)該在心情很好的時(shí)候去看才行。
對(duì)于姜鹿溪而言，她并不覺(jué)得打架要分什么男生跟女生。
她只知道，自己在安城的時(shí)候，遇到危險(xiǎn)，程行幫她打過(guò)架。
現(xiàn)在有人當(dāng)著她的面說(shuō)程行，她也要去幫程行打架。
程行當(dāng)時(shí)幫她打架的時(shí)候，不也知道打不過(guò)，但不是也上了？
所以，打不打得過(guò)沒(méi)關(guān)系的。
最多被朱敏打趴下咯，又不會(huì)死。
看著姜鹿溪坐到自己的床鋪上去睡覺(jué)去了。
魏珊也是一陣無(wú)語(yǔ)。
她發(fā)現(xiàn)在她們這宿舍的四人當(dāng)中，最倔的就是姜鹿溪了。
她以前是很會(huì)勸人的，也是很會(huì)勸架的。
她在高中的時(shí)候，就當(dāng)了好幾年的班長(zhǎng)，班里人出矛盾摩擦的時(shí)候，她都能幫著解決，因此想著姜鹿溪跟朱敏這樣的矛盾，她也能很好的化解。
但其中的利害關(guān)系都已經(jīng)跟她講明了，她還是油鹽不進(jìn)。
魏珊索性也懶得管了。
反正這也不是她該管的事情。
倒是被老師知道了，處罰的還是她們。
只是魏珊不想讓自己這個(gè)宿舍被別人看笑話(huà)罷了。
但管不了，她說(shuō)的話(huà)說(shuō)的夠好了，姜鹿溪也不聽(tīng)，那就沒(méi)辦法了。
第二天上午八點(diǎn)，程行跟顏光坐上了回杭城的飛機(jī)。
這次燕京之旅結(jié)束之后，程行的高校新書(shū)演講宣傳并沒(méi)有結(jié)束。
他后面還有一些學(xué)校要去。
不過(guò)新書(shū)的宣傳演講是分兩次進(jìn)行的。
程行不想連續(xù)將近一個(gè)月的時(shí)間都這般奔波。
因此他會(huì)在杭城休息幾天在學(xué)校里上幾天課，然后再去其它學(xué)校做演講。
學(xué)校雖然給他批了假，但也不能將近一個(gè)月的時(shí)間都不回學(xué)校。
而且最近這兩天，學(xué)校確實(shí)也有一些很重要的課要去聽(tīng)。
程行并不是只是想考上個(gè)大學(xué)就行了，他還是想在大學(xué)里學(xué)到一些知識(shí)的。
上飛機(jī)之前，程行在候機(jī)室里給姜鹿溪發(fā)了一條消息，讓她把吃的什么拍照發(fā)過(guò)來(lái)。
然后姜鹿溪就把她早上吃的包子發(fā)給了程行。
姜鹿溪在發(fā)來(lái)時(shí)，還特地強(qiáng)調(diào)了一句有肉包。
只是有肉包是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，程行又讓她去買(mǎi)了一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋。
這樣營(yíng)養(yǎng)均衡，對(duì)身體才夠健康。
上了飛機(jī)之后，就不能聊天了。
因?yàn)橐_(kāi)飛行模式，程行就關(guān)上了手機(jī)，在飛機(jī)上躺著睡了起來(lái)。
雖然昨天晚上的時(shí)候說(shuō)不耽誤明天坐飛機(jī)。
但八點(diǎn)的飛機(jī)，要提前兩個(gè)小時(shí)到機(jī)場(chǎng)。
程行五點(diǎn)的時(shí)候就起來(lái)了，因此并沒(méi)有睡多久。
燕京到杭城，還是有兩個(gè)小時(shí)的杭程的。
程行小憩了一會(huì)兒，沒(méi)多久飛機(jī)就安穩(wěn)的停在了杭城的蕭山機(jī)場(chǎng)。
程行將會(huì)在杭城待兩天，顏光去了浙大附近的酒店，程行則是回了學(xué)校。
還別說(shuō)，對(duì)于顏光來(lái)說(shuō)，他這回跟著程行去各大高校出差算是出爽了。
基本上到了每個(gè)地方，都會(huì)有各地的領(lǐng)導(dǎo)相迎。
而且每天除了跟著程行在上午的時(shí)候進(jìn)行一下演講宣傳外，下午跟晚上都是沒(méi)事的，這就給了顏光到了各地吃喝玩樂(lè)的時(shí)間。
顏光可是很久之前就有過(guò)去全國(guó)旅游的想法了。
這次跟著程行出差，算是公費(fèi)旅游了。
而他跟著程行去學(xué)校進(jìn)行新書(shū)宣傳的演講。
也都是程行在說(shuō)話(huà)或者跟場(chǎng)下的學(xué)生互動(dòng)，他只要坐在那里喝喝茶水就行了，什么都不需要做，對(duì)于顏光來(lái)說(shuō)，這樣的差事，就算是進(jìn)行一年都行。
作為出版社的副總編，以前他的工作都是待在辦公室里天天審稿子。
那工作哪有這個(gè)工作爽。
他都想著程行能火遍全球了，那時(shí)候能跟著程行一起去全球公費(fèi)旅游。
第二天上午，程行在上一個(gè)很著名的文學(xué)教授在教的一節(jié)古代文學(xué)的課。
這位教授名叫袁行明，36年生人，今年已經(jīng)75歲高齡，但身體硬朗，說(shuō)話(huà)依舊鏗鏘有力，他是84年晉升的教授，86年取得的博士生導(dǎo)師的資格，是現(xiàn)在中國(guó)古代文學(xué)泰斗級(jí)別的人物，也是現(xiàn)在國(guó)學(xué)研究院的院長(zhǎng)。
這也是為什么程行今天要回到學(xué)校聽(tīng)袁老先生講這堂課的原因。
程行在上課的時(shí)候，突然收到了姜鹿溪微信。
“在做什么呢？”姜鹿溪問(wèn)。
“在上課。”程行回道。
“哦。”姜鹿溪哦了一聲，沒(méi)再發(fā)消息。
此時(shí)袁行明講到了唐朝的詩(shī)詞，他道：“如果說(shuō)唐代的文學(xué)，那就少不了中國(guó)歷史上最為奪目璀璨的唐詩(shī)，而說(shuō)到唐詩(shī)，大家的第一印象，肯定就是李白杜甫白居易這些人，但我近些年來(lái)最喜歡的一首唐詩(shī)，卻不是他們所寫(xiě)的作品，甚至還不是一名男詩(shī)人所寫(xiě)的。”
“她的名字可能有的人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”袁行明說(shuō)完，將她的名字在黑板上寫(xiě)了下來(lái)。
只是當(dāng)教室里的許多學(xué)生抬起頭看到這個(gè)名字的時(shí)候，教室里有許多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真看的人都有些不解，都不要說(shuō)是中文系的學(xué)生了，但凡是上過(guò)高中，讀過(guò)歷史的，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)李治啊！
“你們現(xiàn)在心里肯定都在想，唐朝的第三位皇帝唐高宗李治嘛，寵幸一代女帝武則天的那位皇帝嘛，誰(shuí)不認(rèn)識(shí)啊！”袁行明笑了笑，道：“但我們說(shuō)的不是一個(gè)人，看清楚了，這個(gè)字是兩點(diǎn)水，不是三點(diǎn)水。”
眾人此時(shí)抬起頭又認(rèn)真看了看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字是冶的冶，不是李治的治。
“李冶，字季蘭，烏程人，也就是我們今天浙省的吳興人，她是唐朝詩(shī)壇上一位享負(fù)盛名的一位女詩(shī)人，同時(shí)，她也是一位女道士，她與薛濤、魚(yú)玄機(jī)、劉采春并稱(chēng)‘唐代四大女詩(shī)人’”
“我們每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代所喜歡的詩(shī)詞文章，像是我，每個(gè)時(shí)期喜歡的詩(shī)人文章都不同，但近些年讀了李冶的《八至》，就特別喜歡。”袁行明說(shuō)完，教室的熒幕上出現(xiàn)了《八至》這首詩(shī)。
至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。
至高至明日月，至親至疏夫妻。
教授在講課，此時(shí)程行卻用手機(jī)給姜鹿溪回了條消息。
“有什么事嗎？有事的話(huà)，直接跟我說(shuō)。”程行回道。
跟姜鹿溪用手機(jī)聊了那么久的天。
姜鹿溪很少會(huì)有主動(dòng)問(wèn)他在做什么的時(shí)候。
程行怕她真的有事情要找，因此便又問(wèn)了她一下。
“沒(méi)什么事，你別回消息了，好好上課。”姜鹿溪回道。
“好，那我先好好聽(tīng)課。”程行回了她一句話(huà)，把手機(jī)屏幕關(guān)掉，正想好好聽(tīng)課，正坐在講臺(tái)上講課的袁行明卻對(duì)著程行道：“這位同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)一下。”
程行搖了搖頭，自從在講臺(tái)上做過(guò)幾次演講之后他便知道，如果講臺(tái)上坐著的老師真的想逮，在下面做小動(dòng)作是一定會(huì)被抓到的。
因?yàn)樵谥v臺(tái)上坐著，下面的一切真的能看的一清二楚。
誰(shuí)有沒(méi)有注意聽(tīng)，也能看的一清二楚。
“這位同學(xué)，你來(lái)解析鑒賞一下這首詩(shī)的意思。”袁行明道。
許多同學(xué)都回頭向著程行望了過(guò)去。
解析鑒賞詩(shī)詞跟解釋詩(shī)詞的意思不同，解析鑒賞要比解釋一首詩(shī)詞的意思要難得多，這首詩(shī)確實(shí)也是一首冷門(mén)詩(shī)，在場(chǎng)的許多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不過(guò)當(dāng)看到站起來(lái)的是程行時(shí)，許多人又不覺(jué)得解析鑒賞這首詩(shī)是什么難度了。
不為什么，因?yàn)樗浅绦小?/p>
在這些望過(guò)來(lái)的人中，還有一人在看到這人是程行后，有些驚訝又有些欣喜。
這人便是浙大中文系大二的學(xué)生秦念。
程行之前跟姜鹿南下深城時(shí)，曾在火車(chē)上與其有一面之緣。
但對(duì)程行來(lái)說(shuō)是一面之緣，對(duì)秦念來(lái)說(shuō)，卻記好久。
程行抬起頭，看了一眼黑板上的多媒體屏幕。
這是唐代女詩(shī)人李冶成年后的一首詩(shī)，全詩(shī)二十個(gè)字，八個(gè)至，卻道盡了生命由盛轉(zhuǎn)衰的花開(kāi)花落，這是一首蘊(yùn)含了許多哲理的詩(shī)，這首詩(shī)，程行也極為喜歡。
“這是唐朝女詩(shī)人李冶的一首六言詩(shī)，詩(shī)的第一句，說(shuō)的是最近和最遠(yuǎn)的是東與西。這是一個(gè)淺顯至真的道理，也是全詩(shī)中我認(rèn)為最出彩的一句之一，東與西可以說(shuō)是最遠(yuǎn)，但東的盡頭又何嘗不是西，西的盡頭又何嘗不是西？因此也是最近的。”
“這一句是很細(xì)思極恐的一句，如果李冶在寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)真能想到這一點(diǎn)的話(huà)，那她應(yīng)該是中國(guó)古代第一個(gè)知道地球是圓的。”程行道。
在聽(tīng)到程行的解釋后，許多學(xué)生都皺起眉頭仔細(xì)思索了起來(lái)。
“當(dāng)然，但在我看來(lái)，顯然李冶是不知道這一點(diǎn)的，否則她就真的是穿越者了，之所以這般寫(xiě)，應(yīng)該跟她身為女冠的身份有關(guān)，在道教里有物極必反的說(shuō)法，因此最遠(yuǎn)的也未嘗不可是最近的。”程行給出了自己關(guān)于這一句的解釋。
“最深的和最淺的是清溪。清溪不比江河湖海，“淺”是實(shí)情，是其所以為溪的特征之一。同時(shí)，水流緩慢近于清池的溪流，可以倒映云鳥(niǎo)、星月，形成上下一色，令人莫測(cè)淺深，因此也可以說(shuō)是深的。”
程行繼續(xù)解析鑒賞了這一句：“如果說(shuō)前一句講的是事物的遠(yuǎn)近相對(duì)性道理，這一句所說(shuō)的就是現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾統(tǒng)一，屬于辯證法的不同范疇。同時(shí)這一句在道理上更容易使人聯(lián)想到世態(tài)人情。總之兩句對(duì)全詩(shī)結(jié)穴的末句都具有興的意味。”
“所謂至高至明日月，日月高不可測(cè)；遙不可及，這個(gè)道理很淺顯，詩(shī)人作此句，意在引出下句。前三句雖屬三個(gè)范疇，而它們偏于物理的辯證法，唯有末句專(zhuān)指人情言之，是全詩(shī)結(jié)穴所在。”
“至親至疏夫妻，從關(guān)系上看，夫妻應(yīng)是這世界上關(guān)系距離最近的，但從另一方面去看，不相愛(ài)離心的夫妻，卻又是這世界上關(guān)系最遠(yuǎn)的。如果說(shuō)詩(shī)的前兩句妙在饒有哲理和興義，則末句之妙，妙在針砭世情，極具道理。”程行道。
袁行明聞言愣了愣，作為一個(gè)老教授，袁行明很不喜歡學(xué)生在上他的課時(shí)在下面做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講，可能許多教授老師在大學(xué)講課時(shí)，對(duì)這些是無(wú)所謂的，按部就班就行，但是袁行明不行，他給學(xué)生上課，學(xué)生必須得認(rèn)認(rèn)真真的好好聽(tīng)講。
本想讓這名學(xué)生站起來(lái)敲打他一下，沒(méi)想到他把這首詩(shī)解析鑒賞的很好。
如果說(shuō)這首詩(shī)的解析鑒賞有十分的話(huà)，程行一分都不會(huì)扣。
這讓袁行明不得不驚訝，有人知道李冶知道這首詩(shī)能解析鑒賞出這首詩(shī)袁行明不驚訝，因?yàn)檫@是浙大的中文系，他們都是文科考了很高分考進(jìn)來(lái)的。
但能把解析鑒賞做到這般，卻不容易。
特別是程行對(duì)于第一句至近至遠(yuǎn)東西的解釋?zhuān)诠盼膶W(xué)界，對(duì)于這一句很多人都有著自己的看法，有的人就認(rèn)為李冶是知道世界就是圓了的。
而程行卻給出了一個(gè)自己的看法，從李冶身為女道，以道家的學(xué)術(shù)去解讀。
袁行明近些年確實(shí)很喜歡這首詩(shī)，所以也跟很多學(xué)生講過(guò)，也讓許多學(xué)生解析鑒賞過(guò)，但今天課堂上的這名學(xué)生，無(wú)疑是他見(jiàn)過(guò)解析鑒賞這首詩(shī)最好的一名學(xué)生。
“你叫什么名字？”袁行明饒有興趣的問(wèn)道。
“袁教授，我叫程行。”程行回道。
袁行明愣了愣，然后笑著問(wèn)道：“《安城》的作者？”
“是。”程行笑著回道。
此時(shí)的袁行明在聽(tīng)到程行的名字后卻是不足為奇了。
149分的語(yǔ)文成績(jī)，高考作文滿(mǎn)分的成績(jī)，是足以震撼他們這些文學(xué)院老教授的。
對(duì)于程行的大名，袁行明也是聽(tīng)到過(guò)不少次的。
甚至于浙大破格錄取程行的時(shí)候，他也給出了寶貴的意見(jiàn)。
相信沒(méi)有一個(gè)文學(xué)院的教授不想要程行這樣的學(xué)生。
詩(shī)詞的解析鑒賞對(duì)他造不成什么威脅，但袁行明有著自己的堅(jiān)持，還是不想這么就放過(guò)他，他現(xiàn)在年紀(jì)大了，來(lái)教課的次數(shù)不多，在他課上敢做小動(dòng)作的學(xué)生還是很少的。
于是袁行明道：“《草螢有耀終非火》那篇文章我看過(guò)，那篇古文寫(xiě)的很不錯(cuò)，里面把興義和哲理運(yùn)用的也很好，李冶這首詩(shī)寫(xiě)了八至，我就不讓你也再寫(xiě)八至出來(lái)了，就在李冶的這八至后面再填四至，變成十二至吧。”
教室里的眾人聞言也都細(xì)細(xì)思考了起來(lái)。
眾人都是文科成績(jī)很好的學(xué)生，在袁教授考程行的時(shí)候，他們也都在想，如果袁教授考的是自己，這道題給如何去解。
秦念此時(shí)也在蹙著眉頭去想。
細(xì)細(xì)想來(lái)，卻跟教室的許多人一樣，發(fā)現(xiàn)這道題很難。
李冶的四句八至里，每一句里面都有著對(duì)立相反的東西，而且每一句的第一個(gè)詞和第二個(gè)詞都得與最后一個(gè)詞交相輝映，比如遠(yuǎn)近的東西，深淺的清溪，高明的日月，親疏的夫妻，除此之外每一句第一個(gè)詞和第二個(gè)詞的開(kāi)頭都必須有至，如此才能成為十二至，如果時(shí)間充足，給個(gè)幾天時(shí)間，倒還好，現(xiàn)在就要程行作答，就有些難了。
“你先站著聽(tīng)課，等這堂課下課時(shí)，再把答案給我吧。”袁行明也有覺(jué)得現(xiàn)在就要程行做出來(lái)有些難了，反正現(xiàn)在距離下課也就二十多分鐘時(shí)間了，讓他下課再答也行。
袁行明倒還真想知道，給他二十分鐘的時(shí)間，這位文壇新秀，高考語(yǔ)文成績(jī)史無(wú)前例的149分的學(xué)生，是否能給他交出一副滿(mǎn)意的答卷。
但程行此時(shí)卻道：“袁教授，我剛剛想出了兩句，您要不要現(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)？”
程行剛剛思考時(shí)，還真想出了兩句出來(lái)。
程行這句話(huà)一出，在場(chǎng)的所有人都愣了愣。
秦念的美眸立馬向著程行望了過(guò)去。
袁行明也愣了愣，隨即皺了皺眉，他知道程行很有才華，但是這才過(guò)去多久，怎么可能現(xiàn)在就回答的上來(lái)？
袁行明有些不喜了，他不是很喜歡那種恃才傲物，目中無(wú)人的學(xué)生。
“你說(shuō)。”袁行明道。
“至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。至高至明日月，至親至疏夫妻。至實(shí)至虛妄語(yǔ)，至善至惡人心。”程行念出了李冶的前八至，又把他剛剛所做的后四至加了進(jìn)去。
靜！
寂靜！
落針可聞！
程行這句話(huà)說(shuō)完，在場(chǎng)的所有人全都安靜了下來(lái)。
緊接著全都帶著欽佩的目光向著教室后座的程行望了過(guò)去。
程行這又添的四至，寫(xiě)的好好啊，特別是這最后一句，更是絕了。
這是許多學(xué)生在聽(tīng)到程行所做最后四至的第一感受。
這至善至惡人心，寫(xiě)的也太好了。
而要說(shuō)震驚最大的，其實(shí)并不是在場(chǎng)的這些學(xué)生們，而是講臺(tái)上文學(xué)院泰斗級(jí)別的教授袁行明，因?yàn)楫?dāng)程行將他所做的那兩句念出來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)程行所做的那兩句詩(shī)做的極好。
特別是第一句的至實(shí)至虛妄語(yǔ)，雖然最后一句至善至惡人心也已經(jīng)夠好了，但袁行明卻覺(jué)得程行做的最好的就是這一句至實(shí)至虛妄語(yǔ)，這一句可以說(shuō)是程行所做這兩句的點(diǎn)睛之筆。
他聽(tīng)完后忍不住用力的拍了拍桌子，道：“好好好，這一句至實(shí)至虛妄語(yǔ)做的是真的好，李冶寫(xiě)的這首詩(shī)，其實(shí)是身為女道士的時(shí)候戀上一個(gè)佛家的僧人時(shí)所寫(xiě)的，而妄語(yǔ)一詞，在佛教里，是佛教的五誡之一，也是十惡之一。”
“假話(huà)說(shuō)真的是妄語(yǔ)，真話(huà)說(shuō)假的也是妄語(yǔ)，是故至實(shí)至虛妄語(yǔ)，和曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里所寫(xiě)的假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真有異曲同工之妙，都帶著辯證法和高深的哲理性，李冶的第一句至近至遠(yuǎn)東西，同樣如此，如分不清真真假假，都是妄言。”
“程行所做的第一句里，除了有著辯證法和哲理性外，還蘊(yùn)含了道家和佛家的哲理。”袁行名道。
程行的這句至實(shí)至虛妄語(yǔ)，確實(shí)做的很好。
他不只是在續(xù)寫(xiě)，同樣蘊(yùn)含了禪意和哲理在里面。
“程行同學(xué)應(yīng)該看過(guò)不少佛家和道家的書(shū)吧？”袁行明問(wèn)道。
“經(jīng)典的道藏和佛經(jīng)，也屬于中國(guó)古代文學(xué)，由此衍生的經(jīng)典詩(shī)詞文章，數(shù)不勝數(shù)，所以對(duì)于這些東西，有些涉獵。”程行笑道。
如果只是續(xù)寫(xiě)，這道題難不到他，比如像至輕至重性命這樣的句子，程行能想出許多個(gè)，但這樣的句子跟李季蘭的比卻少了太多味道。
而李冶的這首詩(shī)，好就好在其中存在的辯證性和因?yàn)樗桥朗慷嬖诘脑S多道家哲理，程行認(rèn)為，她所做的第一句是跟道家的物極必反，否極泰來(lái)有關(guān)，否則，在天圓地方的古代，何以能寫(xiě)出至近至遠(yuǎn)東西這樣的句子？
因此，在想到了她做這首詩(shī)的初衷時(shí)，程行便想到了至實(shí)至虛妄語(yǔ)這一句。
最真的有可能是最假的，最假的也有可能是最真的。
人世間真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，皆是妄語(yǔ)。
佛是虛名，道亦妄立。
程行前世讀了許多佛道兩家的書(shū)后，對(duì)這兩家也有自己的見(jiàn)解。
那就是佛也好，道也罷，皆是虛妄。
程行以佛對(duì)佛，以道對(duì)道。
實(shí)虛是道，妄語(yǔ)是佛。
重活一世，如無(wú)信心，程行自是不敢如此托大。
只是，他真的很有才就是了。
……