說到但是，陳陽頓了頓，卻沒有繼續(xù)說下去，而是話鋒一轉，道：“我以前在紀平鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的時候，有一位老醫(yī)生給我說現(xiàn)在的醫(yī)生其實可以分為三種.......”

“第一種是沒什么本事賺錢，學醫(yī)純粹的是為了牟取暴利，不問醫(yī)術，就想著什么方法能賺錢，投機取巧，一門心思都在賺錢上.......”

“另一種是有著本事，靠著本事賺錢，既能把患者的病看好，也能賺到錢，養(yǎng)家糊口。”

“第三種就是一心為了治病救人，蒼生大醫(yī)，學醫(yī)就是為了患者，大醫(yī)精誠.......”

“所以，我那時候在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的時候，那位老醫(yī)生是限制我隨便給患者開方的。”

陳陽緩緩道：“他告訴我，當醫(yī)生，治不好病不丟人，丟人的是治不好病，還想賺錢，當醫(yī)生千萬不能當唯利是圖的醫(yī)生，即便是想要賺錢，也要當能治病且能賺錢的醫(yī)生。”

“其實站在我的角度，我是不贊成當醫(yī)生就一定要兩袖清風的，學到東西，靠著本事，能解除患者的疾患，同時我們也能有一份穩(wěn)定的工作和可觀的收入，那才是最好的。”

陳陽停頓了一下，繼續(xù)說道：“這也就是我要講的，我們?yōu)槭裁匆獙W醫(yī)，因為學醫(yī)的原因，會直接影響我們學醫(yī)的結果。”

“如果單純的只是為了利益，那么心思也就在賺錢的方法上，進了醫(yī)院，想的也是怎么牟取暴利........”

“大家現(xiàn)在都還在學校上學，對醫(yī)生還有著憧憬，可是到了醫(yī)院之后就會有著種種的困難，種種的誘惑，種種雜念.......”

“作為新人，缺少臨床的機會，進境慢，開始質疑自己，患者家屬的責罵，上級醫(yī)生的訓斥，醫(yī)藥代表的誘惑........”

說著陳陽在電腦上敲了一下，道：“給大家講一個真事，也就是大概半個月前，我的一位大學同學，現(xiàn)在正在讀研，他來我所在的佳林縣參加婚禮，正好生病了.......”

坐在下面聽課的江東飛突然面色一變，邊上的周青華和李子陽也都看向江東飛。

很顯然，陳陽說的就是江東飛。

“他自己給自己開了小柴胡湯，吃了幾劑，沒有什么效果.......”

陳陽把當時江東飛的情況說了一遍，道：“這個時候，他就有點懷疑自己了，畢竟已經(jīng)讀博了，一個小毛病，竟然看不好，他懷疑的不僅僅是自己，甚至還有中醫(yī)........”

“其實諸如此類的情況，我們已經(jīng)下了臨床之后，會經(jīng)常遇到，當我們把學校所學和臨床結合起來的時候，就會遇到用藥之后不見效的情況，這個時候我們就會懷疑，究竟是自己辨證有誤呢還是中醫(yī)沒效果呢？”

“特別是在現(xiàn)代醫(yī)學占據(jù)很大比重的情況下，一個感冒，患者自己吃了兩天感冒藥然后痊愈了，可我們開了處方，患者吃了之后卻無濟于事，這更會讓我們產(chǎn)生一種，西醫(yī)比中醫(yī)簡單，中醫(yī)真難這樣的想法，然后開始動搖自己的心思.......”

“就像我們的一些同學，學的雖然是中醫(yī)專科，但是肯定有不少同學去選學西醫(yī)，旁聽西醫(yī)，甚至在現(xiàn)在的時候就做好了準備，給自己留了后路，已經(jīng)有了將來改學西醫(yī)的打算.......”

聽課的一些同學下意識的張了張嘴，表情各異。

這種情況，在省醫(yī)科大真的不罕見。

省醫(yī)科大本就是綜合類高校，有著中醫(yī)也有西醫(yī)，中醫(yī)專科的一些學生選學西醫(yī)的情況并不少見，像陳陽說的甚至一些同學已經(jīng)做好了改學西醫(yī)的打算也是事實。

相對來說，在大多數(shù)人的認知中，甚至在很多醫(yī)學生的認知中，都覺得西醫(yī)比中醫(yī)簡單，比中醫(yī)好學。

“小陳不愧是年輕人，說的很對呀。”

柯文輝輕聲對吳耀林說道。

這個現(xiàn)象吳耀林也清楚，作為老師，作為院長，吳耀林其實是鼓勵這種情況的，學生們只要有精力，多學一點其實沒什么壞處，可聽著陳陽這么一說，柯文輝卻發(fā)現(xiàn)了其中的關竅了。

如果僅僅只是多學一些自然是好事，可如果是因為對中醫(yī)沒信心，不堅定，那就不是什么好事了。

“這也是為什么現(xiàn)在各大醫(yī)院都很難培養(yǎng)出純正的中醫(yī)人才的原因之一。”吳耀林道。

陳陽等于說出了現(xiàn)在不少年輕人學中醫(yī)的心思。

“我在佳林縣縣醫(yī)院的時候，拜了第一位師父，是佳林縣縣醫(yī)院中醫(yī)科的副主任，高明選高主任。”

陳陽繼續(xù)道：“高老師給我說，他最初學醫(yī)的時候就想著能在地方上好好看病，能多看一個人就多看一個人，因為高老師是當?shù)厝耍运苤匾暜數(shù)厝藢λ脑u價，親戚朋友，左鄰右舍都會找他看病，所以他看病的時候很仔細，很謹慎.........”

“高老師給我說，他這樣的醫(yī)生可以算是開方醫(yī)生，就想著偏安一隅，沒什么大的夢想，但是看一位患者就要負責一位患者。”

“我覺得，當醫(yī)生，最不濟也要像高老師一樣，對得起自己負責的患者，在這個基礎上，我們也可以有點夢想，比如結合這個時代，病從何起，疾從何生，其實每個時代都有每個時代的特色，貧窮落后的年代，人們普遍吃不飽，現(xiàn)在的年代，人們普遍生活節(jié)奏快.......”

“如果夢想再大一點，可以想著給這個時代留下一些什么，就像我們上學的時候學的，為天地立心，為生民立命，我們可以為中醫(yī)做一些什么，學好一身醫(yī)術，傳后世，成為讓人敬仰的大醫(yī)國手。”

“如果說中醫(yī)是一本書，愛好可以讓我們翻開他，穩(wěn)定的工作，養(yǎng)家糊口可以讓我們堅持的去看，成為蒼生大醫(yī)，讓人稱頌是我們的堅持，可以讓我們一直把這本書看到最后，看得越多，收獲也就越多.......”

“醫(yī)生這個職業(yè)是一個比較特殊的職業(yè)，我們?yōu)槭裁磳W醫(yī)，要首先捫心自問，這樣才能讓自己邁進醫(yī)學之門，進入這個浩瀚的世界.......”