張奇文。
信誠高中的傳奇老教師，任職年限超過三十年。
指教水平從高一教到高三。
身體狀況再從高三教到高一。
終于，在任期已滿后，光榮退休。
可就算退休，信誠高中里還流傳著這位張老師的美談。
非但學(xué)生，更是老師。
他不僅教導(dǎo)學(xué)生該如何當(dāng)學(xué)生，亦會教導(dǎo)年輕老師該如何當(dāng)老師。
在信誠三十歲往下的老師里，將這位老教師當(dāng)作自已“老師”的，不在少數(shù)。
而老張，在獲取諸多榮譽(yù)后，回歸家庭，成為了一個幫子女帶娃的閑老頭括弧退休工資超高括弧完。
可說是閑老頭、閑老頭，那老頭哪有閑得住的？
這不，娃被子女接過去沒兩天，真閑下來后，就深感無所事事。
他從業(yè)三十多年，這期間幾乎就是信誠到家的兩點一線，縱使已經(jīng)退休兩年，這那三十多年的記憶沒那么容易被抹除。
于是，趁著信誠運動會，學(xué)校不忙，他喊上以前同樣是在信誠任職的好友——也是個老頭子，攜手共游年輕時一起揮灑汗與淚的校園來也！
剛進(jìn)校園，老張深切感慨。
退休了一段時間。
可這樹、這石頭、這電動車雨棚一切都沒變啊。
還有這地面，這因為缺了一塊兒而凹凸不平的地面，這這這這這這這這這這——
“——居然還沒補(bǔ)！？”張奇文沖著老友說。
老友比張奇文還要年長幾歲，須發(fā)皆白，而且還留著現(xiàn)代人中頗為少見的山羊胡。
他摸了摸胡子，也跟著笑起來。
運動會期間，操場跑道熱鬧非凡，而教學(xué)樓靜謐。
張奇文與老友穿梭在幾棟樓間。
越看越懷念從前。
“這墻壁。”
“這走廊。”
“這拐角。”
“好像一拐過去，就能看到當(dāng)年的自已。”
張奇文嘆息著說，當(dāng)年那個教導(dǎo)著學(xué)生的自已，好像那些個好的、壞的，好壞好壞的學(xué)生都會在這個拐角處飛奔出來。
唉，一切的建筑都未曾發(fā)生過大的變動。
但人已經(jīng)完全不是以前的人……
張奇文正傷春悲秋呢。
就看到那個集合了“好的、壞的，好壞好壞的”學(xué)生的背影，從他面前奔馳而過。
張奇文呵的淡然一笑，對身側(cè)的山羊胡說：
“真的是年紀(jì)大了，眼睛都不好使了，我都產(chǎn)生幻覺，看到許澈那小子了…”
“——我也看到了。”
山羊胡摸著胡子，樂呵呵：“…不是幻覺。”
張奇文聽后大驚，卻不敢相信。
“——阿澈！”他喊人。
正在飛奔的許澈：？
哪個弔人喊你哥？
側(cè)眼一看。
我草，老張！
許澈現(xiàn)在還挺急的，但看到這老家伙，再急也得也停下腳步來。
他立刻一個拐彎，朝張奇文那邊跑過去。
驚訝的不僅是老張，還有小許。
許澈愕然，上上下下的確認(rèn)了一遍，他的確又在學(xué)校里看到了如今退休的當(dāng)年班主任。
他沉默了下：
“…老張，生活這么艱難嗎？又出來打工了？”
面對著弟子的雷霆發(fā)言，老張的驚訝感頓時淡了許多，取而代之的是額頭緊鎖的青筋。
他左看看、右看看，手上居然沒個合適的工具——比方說卷起來的教科書之類，但！
即便空手！
他還是邦一下砸在許澈的腦殼上：“怎么說話呢！”
許澈自持頭鐵，但身為當(dāng)年班主任的張奇文有真?zhèn)~條，一下打的許澈抱頭：“不是，你在這兒干嘛呢？”
“我還想問你呢！”張奇文說。
“我在學(xué)校很奇怪嗎？”許澈說：“你別是以為你退休了我就不來了吧？呵老張，別把你在我心中的地位看的太重…”
張奇文一下就能理解許澈的發(fā)言，說簡單點，就是可以用“看老師”這三個字來概括。
——但這臭小子就喜歡用氣人的方式講出來。
“許同學(xué)。”山羊胡摸著胡須，笑呵呵的跟許澈打招呼：“光看到張老師，就沒看到我嗎？”
許澈滿面堆笑：“哪兒能啊，這不是重要的都要放在后邊兒嗎？校長，你的胡須還是跟以前一樣漂亮嗷。”
山羊胡的身份是信誠高中的老校長。
早就退休了。
幾乎是跟許澈先后腳一起走的。
所以畢業(yè)后，許澈回學(xué)校還能跟老張打個招呼，卻幾乎沒再見過這位了。
許澈十分感懷，他這么一個對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言十分不屑的人，都經(jīng)常會想念起這位老校長在每周一晨會的紅旗下講話。
——“同學(xué)們！做人要自持，要謹(jǐn)——嚴(yán)啊！！”
聽到“謹(jǐn)”這個詞時，大多同學(xué)們都會來個提肛運動。
如今再見，許澈…
“好了好了，你別摸老校長的胡子了！”老張將許澈拉了回來。
老校長漂亮的山羊胡得以逃過一劫。
“呵呵。”
老校長和藹的笑著：“許同學(xué)跑這么快，是要去哪兒啊？”
被問話的許澈聽到這親切的語調(diào)，仿佛站在老校長面前的自個兒還是當(dāng)初的那個高中生一樣。他竟有些靦腆起來，摸摸頭：“喔，想去一趟播音室。”
老張對許澈還是很警惕：“你小子去播音室干嘛？”
“有事兒…”
許澈順嘴說，但想了想，老張或許還不知道……于是又笑了笑：“你們應(yīng)該沒那么快走吧？待會兒給你個驚喜——”
“還驚喜，你不給我驚嚇就算不錯了。”老張撇了撇老嘴說。
能有什么驚喜？
這小子剛才知道他跟老校長在學(xué)校里，就能給折騰出驚喜來？
校長喔呵呵的笑了：“那正好，張老師也想去一趟播音室，一塊兒吧。”
“…你去播音室干嘛？”許澈奇怪。他去播音室是想給小白老師鼓勁兒來著。
就準(zhǔn)你小子有秘密？張奇文本來不想說的。
但七八年沒見，老校長還是一貫的慣著這位當(dāng)年的第一，他解釋：
“張老師以前帶的高一，現(xiàn)在已經(jīng)高三了，剛打聽到一個得意的弟子，剛好在播音室呢，我跟老張覺得把孩子喊過來不太好，就直接過來找她了。”
“這樣啊…”
許澈敏銳的察覺到了關(guān)鍵詞：“‘得意的弟子’？”
一聽這話，張奇文笑了：“略得意，但不是最得意，讓我最得意的，還當(dāng)屬你們這屆…”
許澈摸摸鼻子，嘿嘿，那還用說。
“…的陸以北。”張奇文一個大喘氣。
許澈：…
張奇文摸摸鼻子，嘿嘿。
真要不是看在老張大他四五十歲的份上，他非得豎幾根中指讓他嘗個鮮兒！！
“一塊吧。”老校長說。
“成，老張在，能幫我省點事兒。”許澈說。
他早就不是信誠的學(xué)生了，也不知道畢業(yè)生來投稿廣播站收不收…
退休后，更加年長的老張身體卻比教書時要清健許多，跟老校長倆老年人一口氣上頂樓，不費勁兒。
老張敲敲播音室的門，讓里邊兒的一個學(xué)生出來了。
是個小姑娘，臉蛋圓圓，個子矮矮的，說話卻中氣十足，音色圓潤又甜，怪不得會在廣播站。
她一見老張，先是驚訝無比，隨后又欣喜的要死。
“張老師！！”
老張向來不把學(xué)生分三六九等，之前說略得意跟更得意也不過是為了氣許澈而已，他見到小姑娘時也很開心，笑的臉都皺了。
老張先給小姑娘介紹：“這位是許澈，你的學(xué)長——雖然看上去不太像樣，但你要好好跟他學(xué)習(xí)，他當(dāng)年經(jīng)常考第一。”
小姑娘更是驚訝，不過也不怕生，連連跟許澈問好，一口一個學(xué)長。
“喔還有這位…”張老師繼續(xù)介紹。
小姑娘看了眼，以挺平常心對待，還以為是她不認(rèn)識的老教師。
“…是以前校長。”張老師說。
小姑娘：！！
仲有高手！
這個身份就讓她有些不知所措了。
老校長哦呵呵的笑了笑，跟小姑娘打了個招呼，又看許澈。
許澈朝播音室張望著呢。
“怎么了？”老校長問。
許澈本來是想給廣播站投稿的，但是老張往這兒一站，他有點改變想法。
“…我能進(jìn)去不？”他問。
…
…
Ps，2k6，好長！