請問兩個穿越者在有系統監視下不能互相接觸的前提下,該如何聯系呢?
于閔禮想到了一個好點子。
小星河每天的練字本可以解決這個問題。
于閔禮先讓小星河練字,從練的字里挑選出自已想傳達的話中的單字,在那些寫得格外工整的字旁畫個小小的笑臉——這是他和小星河之間的秘密約定,代表“這個字寫得特別棒”。
老師批閱后,本子會發回來。
這時,于閔禮會不經意地對小星河說:“昨天祁一舟媽媽夸你字寫得好看呢,你要不要明天也看看一舟的字?”
小星河雖然覺得祁一舟平時不太愛說話,但被夸獎總是開心的。
一來二去,兩個孩子真的開始交換練字本“學習”。
本子到了葉冉手里,她便能從那些被圈出的字、那些零星的笑臉標記中,拼湊出于閔禮想傳遞的只言片語。
消息很慢,一天往往只能傳遞幾句話,但確實有用——高級系統3329能監視他們的對話與行為,卻不在意孩子,或許只是目前還不在意。
只是,這個方法得以持續,還得靠兩個孩子間漸漸真誠起來的友誼。
也不知道為何,小星河最初并不太愿意接近祁一舟。
他說祁一舟總是板著臉,不愛理人,誰要是惹了他,他要么冷冷地瞪回去,要么干脆利落地還嘴,像只豎起尖刺的小刺猬。
于閔禮只好連哄帶勸:“一舟只是不太會表達,你看他字寫得多認真呀。也許你主動和他說說話,他會很開心呢?!?/p>
幾番下來,兩個孩子才算勉強成了能交換本子的“朋友”。
于是,這條隱蔽的消息通道,便在孩子們稚嫩的筆跡間悄悄建立起來。
過了一兩個月,于閔禮終于能通過這斷斷續續的“字條”,拼湊出葉冉那邊大致的信息與處境。
葉冉同樣是穿越者,來到這個世界已逾十年。
起初,系統3329不斷向她灌輸既定身份:她是霸道Alpha總裁祁淮心中那位白月光的替身,一個被包養、需在白月光回國前懷孕并適時“帶球跑”的Omega。
按照劇本,她此刻理應帶著孩子隱姓埋名、艱辛度日。
然而現實卻悄然偏離。
在與祁淮的實際相處中,他們意外地性情相投,彼此吸引,最終真心相愛。
沒有虐身虐心的橋段,八年前他們順理成章地結婚,并迎來了兒子祁一舟的出生。
就在葉冉以為能擺脫劇情、安穩生活時,系統3329因劇本徹底崩塌而強制干預。
它剝離了祁淮原本的靈魂,植入了一個陌生的意識。
真正的祁淮消失了。
葉冉不得不帶著年僅兩歲的兒子,真正開始了漂泊。
她并非束手無策,前世身為頂尖黑客的技能深植于記憶,本可讓她在此世也游刃有余,但系統強行壓制了她的能力,并不斷施加修正,它讓她只能從事低微的保潔工作,并讓她與孩子飽嘗貧苦與冷眼。
系統3329的聲音冰冷地提示:這是未來男主祁一舟必須經歷的童年磨難。
于閔禮也將自已的經歷或多或少的告訴了葉冉。
只是這樣一對比,于閔禮更清晰地意識到自已穿越過來后那份近乎僥幸的溫和。
他的愛人陸聞璟靈魂依舊,陪伴在側;兒子星河健康活潑,無憂成長。
他們的生活表面安穩富足,而系統3329對他似乎也僅限于“監視”與“維持故事線穩定”,并未施加過于酷烈的“劇情矯正”。
但是,這不錯的現狀,反而像一層透明的枷鎖,讓他每一次呼吸都能感到無形邊界的壓抑。
他擁有著自已的人生,卻無法真正掌控;他知曉3329的騷操作,卻必須配合完成任務。
這份系統“恩賜”的平靜,與葉冉那被強行扭曲、充滿磨難的軌跡,不過是同一枚硬幣血淋淋的兩面。
于閔禮清醒地意識到,不是3329對他格外寬容,只是時候未到。
如果有一天,系統判定他與陸聞璟的存在或關系偏離了某種不可知的腳本,開始進行更直接的干預甚至修正……他該如何保護所愛之人?又該如何保住他們真正的意識?
絕不能坐以待斃。
這念頭一旦清晰,便成了黑暗中唯一指引方向的微光。
于是,通過那脆弱而隱秘的“練字本通道”,兩個被困于不同牢籠的穿越者,開始小心翼翼地交換著更為危險的訊息。
他們必須背著系統,尋找可能的破綻,籌劃未知的反抗。
——
藍星小學二年級三班。
午后的陽光透過玻璃窗,暖融融地灑在后排的課桌上。
小星河坐得筆直,鉛筆在田字格本上一筆一劃地移動,認真記著黑板上的生詞。
他的余光卻總是不由自主地飄向旁邊。
祁一舟完全沒在聽課,他把臉埋在交疊的胳膊里,只露出一個毛茸茸的后腦勺,呼吸均勻綿長,竟是真的睡著了,甚至偶爾發出一點小小的、幾乎聽不見的呼吸聲。
小星河皺了皺鼻子,看看講臺上正轉身寫板書的老師,又看看身邊這個睡得毫無防備的家伙。
他猶豫了一下,還是伸出胳膊肘,輕輕碰了碰祁一舟的手臂。
“喂,”他壓低了聲音,湊近一點,“祁一舟,快醒醒,老師要看過來了?!?/p>
動作很輕,聲音也像怕驚擾了什么。”
對方只是含糊地“哼”了一聲,不耐煩地動了動胳膊,把腦袋埋得更深,完全沒有醒來的意思。
小星河抿了抿嘴,看著老師寫完最后一個字,開始環視教室,他有些急了,又用力碰了祁一舟一下。
這一次,祁一舟猛地抬起頭,眼睛里還帶著沒睡醒的煩躁和怒意。
他根本忘了現在是什么場合,幾乎是不假思索地,帶著被驚擾的起床氣低吼出來:
“你煩不煩!離我遠點!”
聲音其實不算震耳,但在安靜的教室里,卻像一顆石子投入水面,格外清晰。
瞬間,全班同學的目光,連同老師探究的視線,齊刷刷地落在了他們兩人身上。
“祁一舟,陸星河,”李老師的聲音不高,卻帶著不容置疑的嚴肅,“站起來?!?/p>
小星河心里咯噔一下,臉有些發燙,慢吞吞地站了起來。
祁一舟也徹底清醒了,他繃著臉,面無表情地跟著站起,耳根卻隱約泛著紅,不知道是窘迫還是未消的怒氣。
李老師走下講臺,來到他們課桌旁,先看了看小星河攤開的、工工整整的筆記,又瞥了一眼祁一舟空蕩蕩的桌面和明顯剛被壓出褶印的袖口。
“上課睡覺,干擾同學,祁一舟,這不是第一次了吧?”李老師語氣沉了沉,“還有你,陸星河,雖然你在記筆記,但屢次和旁邊同學交頭接耳,開小差,也影響了課堂秩序。”
小星河低下頭,手指捏著衣角,他沒法辯解,因為李老師說的沒錯。
為了完成爸爸“交換本子”的秘密任務,他確實經常需要找機會和祁一舟說上一兩句話,有時是提醒,有時是借著問問題的名義。
而祁一舟,似乎總是游離在課堂之外,不是睡覺就是發呆。
“最近你們倆上課的狀態都很成問題。”李老師看著兩個垂著腦袋的孩子,決定這次不再輕輕放過,“放學后留一下,我需要和你們的家長談談?!?/p>
“叫家長”三個字,讓兩個孩子同時僵了一下,這對他們而言,意味著自已成為了老師口中的壞孩子。
放學鈴聲聽起來都帶著幾分沉重的意味。
小星河和小一舟并排站在教師辦公室門口,等待著即將到來的審問。
走廊空蕩,夕陽把他們的影子拉得很長。兩個小男孩誰也沒說話。
辦公室的門虛掩著,里面隱約傳來李老師和于閔禮、葉冉對話的聲音:“……是的,祁一舟和于星河上課開小差、互相干擾的情況,最近確實比較頻繁……需要家長多關注引導……長期下去會影響學習狀態……”
“好的,老師,我們明白了,回去一定好好溝通。”
“辛苦老師費心了……”
門被從里面拉開,于閔禮和葉冉一前一后走了出來。
走廊燈光下,兩人的目光落在自家兒子低垂的腦袋上。
小星河緊張地絞著手指,祁一舟則倔強地盯著地面,嘴唇抿得發白。
空氣凝固了幾秒,兩小孩心里打著鼓,預想中的責備或失望似乎下一秒就要落下。
然而,等待他們的并非疾風驟雨。
于閔禮先是打量了一下這兩小只的模樣,忽然“噗嗤”一聲笑了出來,打破了沉默:“行了行了,把頭抬起來,請家長多大點事兒啊?不就是配合老師走個流程,聽幾句‘孩子要專心’的通用建議嘛。”
他語氣輕松,甚至還帶著點調侃,“李老師也是負責任,別放心上?!?/p>
葉冉也跟著笑了起來,她伸手揉了揉祁一舟總是有些僵硬的肩膀,語調輕快:“就是,瞧把你們嚇的,我小時候被請家長的次數,比你們吃過的飯都多,后來不也好好長大了?”
她沖小星河眨了眨眼,“走吧,今天開心,阿姨請客,帶你們去吃好吃的!想吃什么?漢堡薯條,還是烤肉披薩?”
這完全出乎意料的反應讓兩個孩子都愣住了。
小星河抬起頭,有些茫然地看向自已爸爸,又看看笑容滿面的葉冉阿姨。
小一舟也飛快地瞥了母親一眼,緊繃的嘴角松動了一絲。
預期的風暴沒有降臨,反而迎來了一場帶著安撫和縱容。
“走吧!”于閔禮率先邁開步子,大手一揮,“吃飽了才有力氣好好學習嘛!”
四個人朝著校門口走去,夕陽將他們的身影包裹著。