李霆川說(shuō)這件事交給他處理，蘇夏就沒(méi)再干預(yù)。
張新輝和他媳婦蔣盼見(jiàn)李霆川態(tài)度如今堅(jiān)定，并且句句在理也不好再說(shuō)什么。
尷尬的聊了兩句，兩口子就走了。
蘇夏把他們帶來(lái)的東西也一并還了回去，“拿回去給孩子吃吧！”
“……”兩口子對(duì)視了一眼，猶豫了下還是接了過(guò)去。
既然他們死活都要把這件事鬧大，東西還不如拿回去給自家人吃。
蘇夏知道他們心里不痛快，卻又不能表現(xiàn)的太明顯，那種隱忍的情緒任誰(shuí)都能看得出來(lái)。
很快，李牧辰和李牧軒書(shū)包和文具被毀壞的事就傳開(kāi)了。
不僅學(xué)校那邊召開(kāi)了一次全員師生大會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)讓毀壞的三個(gè)學(xué)生當(dāng)著所有人的面自我檢討、認(rèn)錯(cuò)等。
這事本來(lái)不是什么大事，但是反映出來(lái)的問(wèn)題卻很?chē)?yán)重，九歲的孩子能做出如此惡劣的行為，說(shuō)明在教育上出了嚴(yán)重的問(wèn)題。
而當(dāng)天部隊(duì)組織上也派人親自過(guò)來(lái)給大伙上了一堂課，針對(duì)教育方面，他們特意請(qǐng)了省里教育局的主任過(guò)來(lái)親自傳授教育之法。
不管是大人，還是小孩都認(rèn)真做筆記，尤其是教育方面，不僅僅要交給學(xué)校，家長(zhǎng)也要配合，一起把孩子引入正道，灌入正確的三觀，以偉人樹(shù)立的標(biāo)桿為路，要時(shí)刻記得相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，如此才能振興我中華。
孩子是國(guó)家的未來(lái)，如果根上出了問(wèn)題，那么間接影響便是國(guó)家的根基。
蘇夏沒(méi)想到這件事會(huì)擴(kuò)展的這么大，不僅僅是家屬院里的小學(xué)要連著上一周的教育課，就連縣里的中學(xué)和小學(xué)，以及省里的中小學(xué)都要循環(huán)一周，就是給所有人敲一個(gè)警鐘。
一時(shí)間整個(gè)家屬院的人看到蘇夏的時(shí)候，那眼神都挺復(fù)雜的。
哪怕不是她去部隊(duì)舉報(bào)，大伙也都知道是因?yàn)樗鸬摹?br/>有些人覺(jué)得她做得對(duì)，孩子這么小就這么壞，的確要好好教育。
可有人覺(jué)得做的太過(guò)了，忍不住背地里發(fā)牢騷，“不就弄壞個(gè)書(shū)包和文具盒嗎！值幾個(gè)錢(qián)啊！至于嗎，害得我家男人一回來(lái)就讓我背語(yǔ)錄，背教育十三條，搞得我晚上做夢(mèng)都在背這些，煩死了。”
“我跟你一樣，我本來(lái)就大字不識(shí)幾個(gè)，每天被逼著學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只要一閉上眼睛，眼前都是那些認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)的字。”
“其實(shí)仔細(xì)想想，那三個(gè)孩子干的的確有點(diǎn)過(guò)分了，就算是嫉妒，也不至于把人家的書(shū)包和文具都弄壞了，哦，對(duì)了，還有書(shū)本和鉛筆啥的都給弄壞了，咱也不知道家長(zhǎng)是咋教育的，現(xiàn)在好了，家長(zhǎng)不教育，那就得讓別人來(lái)教育。”
說(shuō)什么的都有，陳秀芳聽(tīng)到不太愛(ài)聽(tīng)的也會(huì)反駁兩句，“事情沒(méi)發(fā)生在你們身上，你們就覺(jué)得人家做的過(guò)分，那你們咋不想想，才九歲啊！九歲的孩子竟然能干出拿刀毀壞同學(xué)東西的事，將來(lái)要是殺人呢？”
話音落下，頓時(shí)就沒(méi)了聲。
陳秀芳呵笑一聲，“現(xiàn)在不好好教育，將來(lái)殺人放火的那天，你們就知道有多后悔了。”
別人說(shuō)什么對(duì)蘇夏來(lái)說(shuō)并不重要，出事的第二天，她就去縣里給兄弟兩人又重新買(mǎi)了新書(shū)包和文具盒。
雖然不如原來(lái)的好，卻也是縣里最好的一款了。
自從書(shū)包和文具弄壞了之后，李牧軒就再也不敢跟人嘚瑟了，每天上學(xué)除了學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間里他就看著自己的書(shū)包，生怕再被人弄壞了，這可是他第二個(gè)喜歡的書(shū)包了。
趙雪來(lái)找他，叫他出去玩，“你放心吧，不會(huì)有人再敢動(dòng)你的書(shū)包了。”
李牧軒卻搖搖頭，拿起語(yǔ)文書(shū)，“我不出去玩了，你去吧！”
“那你不去，我也不去了。”趙雪說(shuō)完就坐了下來(lái)，順手也拿起語(yǔ)文書(shū)，只是眼睛卻沒(méi)盯著書(shū)本看，而是看向同桌的李牧軒。
九歲的李牧軒面容卻已出落英俊之色，他跟李牧辰在班級(jí)里算是最好看的了。
班里的幾個(gè)女生，沒(méi)事的時(shí)候聊得最多的話題就是他們兄弟兩人。
他們最開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，大伙還分不清誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二。
后來(lái)還是有人發(fā)現(xiàn)了他們兄弟兩人的區(qū)別，老大左邊的眉毛里有一顆黑痣，雖然不是很大，仔細(xì)看卻也很明顯。
自那以后就很少有人把他們兄弟兩人認(rèn)錯(cuò)了。
李牧軒看書(shū)也看不進(jìn)去，但他并未發(fā)現(xiàn)趙雪看他，看了一會(huì)眼睛就開(kāi)始發(fā)沉，最后腦袋一沉直接就倒在桌子上，語(yǔ)文書(shū)扣在腦袋上就這么睡過(guò)去了。
趙雪下意識(shí)的想要去把語(yǔ)文書(shū)拿開(kāi)，下一秒李牧軒就驚醒了過(guò)來(lái)，一把抓住了趙雪的手。
心猛地一跳，趙雪臉?biāo)查g就紅了，“我……”
李牧軒看到自己抓了女生的手，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就像是被燙到了一樣立即就松開(kāi)了，“對(duì)不起，我不是故意的。”
“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系。”趙雪收回手低下頭，雙手在桌堂底下攪弄著，“我就是，就是想幫你把書(shū)拿開(kāi)，沒(méi)，沒(méi)別的意思。”
有別的女生回來(lái)，看到趙雪的臉通紅，再看看身邊的李牧軒也就湊上前起哄：“趙雪喜歡李牧軒，李牧軒喜歡趙雪，你們?cè)谔帉?duì)象，處對(duì)象……哦！”
趙雪聞聲臉紅的更厲害了，眼看著回來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多，急的她站起來(lái)趕緊解釋?zhuān)澳銈兿拐f(shuō)啥，我們才沒(méi)處對(duì)象。”
“就是，你們別亂說(shuō)。”李牧軒也急了，“再亂說(shuō)，我就去給你們告老師。”
聞言那些同學(xué)頓時(shí)就老實(shí)了，不過(guò)眼神還是在他們之間來(lái)回徘徊，很明顯還在誤會(huì)他們有什么。
李牧辰回來(lái)的時(shí)候，察覺(jué)到氣氛不對(duì)勁，就來(lái)問(wèn)李牧軒，“咋了？”
“沒(méi)事，就是一群閑的沒(méi)事干，亂說(shuō)話。”李牧軒小臉氣鼓鼓的，顯然還在生氣中。
李牧辰視線掃過(guò)趙雪，見(jiàn)她把臉埋在書(shū)里，用腳趾頭想就知道這事跟她有關(guān)。
他聽(tīng)到過(guò)有關(guān)趙雪喜歡李牧軒的話，只是他并未放在心上。
今日一看，這件事不得不讓他重視起來(lái)。
于是下午上課的時(shí)候，他就舉手跟老師說(shuō)了這件事，“老師，有人亂造謠，說(shuō)我弟弟跟趙雪處對(duì)象。”
黃秋鑫一聽(tīng)右眼皮就猛地一跳，“……”