第一節(jié)課是班主任王老師的課。
王老師直接給大家發(fā)了這次考試的成績(jī)單，上面各科成績(jī)、總分、全市排名等都一目了然。
韓放都沒(méi)顧得上看自己的各科成績(jī)，先伸長(zhǎng)了脖子去看蘇醒的成績(jī)單。
蘇醒這次語(yǔ)文考了144分，英語(yǔ)依舊150分滿分，數(shù)學(xué)121分，理綜237分。
韓放：“……”
他無(wú)話可說(shuō)，也不知該擺出什么表情了……
王老師滿面紅光的說(shuō)：“大家這次考的都還湊合，但不可以驕傲自滿，你們要好好利用最后的這段沖刺時(shí)間，爭(zhēng)取在高考的時(shí)候考出更高的分?jǐn)?shù)，知道嗎？！”
大家齊聲道：“知道了，老師！”
王老師又看向蘇醒，笑得別提多和藹可親了，“這次蘇醒同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)依舊是年級(jí)第一，也是這次二模聯(lián)考的單科全市第一，讓我們恭喜她！”
王老師帶頭鼓掌！
下面的同學(xué)們跟著一起拍巴掌。
“啪啪啪——！”
大家的表情都麻木了。
因?yàn)樗麄兙谷欢紱](méi)有太意外的感覺(jué)了……
他們都看透了，蘇校花已經(jīng)在變態(tài)的路上放肆狂奔，一去不復(fù)返了……
蘇醒：“……”
為什么又是這樣尷尬的陣仗？
王老師，咱下次能不能別這樣了……
掌聲平息后，王老師目光慈愛(ài)的看著蘇醒，“蘇醒，你一定要穩(wěn)住心態(tài)，保持住這個(gè)成績(jī)，明白嗎？”
蘇醒站起來(lái)說(shuō)：“老師，我明白的，我會(huì)盡量保持的……”
王老師說(shuō)：“不是盡量！要全力以赴！”
蘇醒：“……好的，老師。”
“坐下吧，上課。”
……
王老師連上了兩節(jié)語(yǔ)文課，第三節(jié)英語(yǔ)課。
趙老師飄著進(jìn)教室了。
田橙給大家發(fā)卷子，到了蘇醒這里，她嘆了口氣。
“蘇醒，你說(shuō)你怎么不早點(diǎn)顯露你的英語(yǔ)天賦呢？要是早一點(diǎn)，現(xiàn)在受累發(fā)卷子的就是你不是我了……”
蘇醒：“……”
就算她英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸茫膊皇钱?dāng)課代表的料啊！
她一跟老師打交道就緊張得不行。
而且課代表還不止跟老師打交道，還要跟全班同學(xué)打交道……
趙老師笑瞇瞇說(shuō)道：“田橙，別逗蘇醒同學(xué)了，你這兩年工作做的不錯(cuò)，老師還是很滿意你的，你這次英語(yǔ)考的也不錯(cuò)，要繼續(xù)努力呀。”
田橙拉了個(gè)長(zhǎng)音，“知道啦～～老師。”
等大家都拿到卷子之后，趙老師也照例鼓勵(lì)了大家?guī)拙洹?/p>
“這次二模聯(lián)考，不止蘇醒同學(xué)英語(yǔ)考出了150分滿分的好成績(jī)，咱們十二班英語(yǔ)分?jǐn)?shù)整體都有所提升，大家都再加把勁兒啊，爭(zhēng)取在高考前，英語(yǔ)平均分超過(guò)那些重點(diǎn)班！”
她還比了一個(gè)握拳的手勢(shì)，跟大家揮了揮。
眾十二班的學(xué)生們：“……”
趙老師你是不是飄太高了？都要飄出大氣層了吧你！
……
中午吃飯的時(shí)候，蘇醒又在食堂“碰到”了黃文文。
黃文文端著餐盤(pán)，又在蘇醒她們隔壁桌坐下了。
“蘇醒，你實(shí)力真的挺強(qiáng)的，不過(guò)我也不會(huì)放棄奪回語(yǔ)文第一的位置的！”
她看著蘇醒，表情認(rèn)真，語(yǔ)氣鄭重。
她這次考了142分，比蘇醒少2分。
蘇醒正在大口吞著魚(yú)香肉絲蓋飯，她咀嚼了半天把口中的食物咽下去，才對(duì)黃文文點(diǎn)頭道：“嗯，你加油。”
哎？她說(shuō)完這話，咋自己都覺(jué)得這么欠揍呢？
不過(guò)，她除了跟對(duì)方說(shuō)“加油”之外，也不知該再說(shuō)點(diǎn)啥客氣話了。
她再如何謙虛，在黃文文面前都顯得怪別扭的……
……
下午第一節(jié)就是蘇醒最怕的物理課。
物理課代表發(fā)完卷子，物理老師也講了幾句“鼓勵(lì)”大家的話。
不過(guò)他可能對(duì)“鼓勵(lì)”兩個(gè)字有什么誤解，十二班的同學(xué)們被“鼓勵(lì)”得一個(gè)個(gè)低著頭，大氣都不敢喘……
蘇醒也隨大流，跟大家一樣低著頭裝鵪鶉，希望物理老師看不見(jiàn)她。
可惜，這只小鵪鶉毛色太鮮亮，太扎眼了，物理老師想不注意她都難。
“蘇醒！”
“在！”蘇醒條件反射秒起身。
物理老師盯著蘇醒瞅了片刻，才緩緩開(kāi)口，“你這次理綜237分，有一些進(jìn)步，可是你看看你的物理成績(jī)！為什么還是錯(cuò)題最多、進(jìn)步最小的那一科？你是不是看不起我？！”
蘇醒快哭了，“老師，我沒(méi)有哇……”
“那你下次物理能不能進(jìn)步更大一些？至少比化學(xué)、生物進(jìn)步更大？！”
“老師，我盡力……”
物理老師表情很不滿，“不是盡力！是必須！”
蘇醒這下真要哭出來(lái)了，“……”
接下來(lái)的化學(xué)課、生物課。
兩科的老師對(duì)蘇醒都還算寬容，在鼓勵(lì)大家的時(shí)候，順帶表?yè)P(yáng)了蘇醒兩句，最后又表示希望她下一次考試?yán)砭C能有更大的進(jìn)步。
蘇醒除了點(diǎn)頭應(yīng)著，不敢多說(shuō)一個(gè)字……
……
最后一節(jié)課是高老師的數(shù)學(xué)課。
好像十二班的任課老師已經(jīng)形成一種默契了，在“鼓勵(lì)”完大家之后，就會(huì)把蘇醒提溜起來(lái)溜一圈兒！
“蘇醒啊……”
“老師，我在……”
“你數(shù)學(xué)提升的太慢了！你什么時(shí)候也能把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提到140分以上？”
蘇醒：“……”
老師你看我左邊臉上是不是寫(xiě)著14？右邊臉上是不是寫(xiě)著0？加起來(lái)是不是140？！
十二班的眾同學(xué)們：“……”
他們一點(diǎn)都不羨慕嫉妒蘇校花了！他們甚至有點(diǎn)同情她了……
高老師地中海上僅剩的幾根頭發(fā)，正迎著從窗縫吹進(jìn)教室的微風(fēng)搖搖曳曳，似乎在沖蘇醒搖旗吶喊：加油，看好你喲！
蘇醒的臉比黃連還苦，“老師，我會(huì)努力的……”
……
上晚自習(xí)的時(shí)候，h市一中的校園貼吧里，關(guān)于蘇醒這次二模聯(lián)考成績(jī)的帖子就已經(jīng)爆了！被蓋起了一個(gè)恐怖的高樓！
《你們都看到蘇校花這次全市二模聯(lián)考的成績(jī)了嗎？太特么牛逼了吧！》
樓主在一樓寫(xiě)：「別的不想多說(shuō)了，直接上圖吧！」
他發(fā)了一張用手機(jī)拍的照片，正是學(xué)校公告欄上貼著的高三年級(jí)大榜。
蘇醒的名字、年級(jí)排名、全市排名、總分?jǐn)?shù)都被畫(huà)上了醒目的紅圈圈！