“??！”
奇洛無(wú)法再維持魔咒，被盧西恩的繳械咒擊中，手中的魔杖頓時(shí)飛出。
但是奇洛根本沒(méi)有管自已的魔杖，他此刻只能跪倒在地板上，雙手抱頭，痛苦地哀嚎著。
在結(jié)束了魔咒對(duì)峙后，他腦海中那些瘋狂的笑聲逐漸變輕，但是依舊在持續(xù)徘徊。
時(shí)而如針刺，時(shí)而如刀切，折磨著奇洛的神經(jīng)。
看著趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，逐漸不發(fā)聲的奇洛。
盧西恩心里咯噔一下。
這什么情況？
是剛才魔杖異變的影響？
自已聽(tīng)到了一股竊笑聲，就像剛拿到魔杖時(shí)那樣，只是相對(duì)清晰一些。
但奇洛的反應(yīng)也太大了吧，就像被人狠狠削了一頓。
怎么不動(dòng)了，也不出聲了？
不能吧，自已不會(huì)把教授弄死了吧。
就是一個(gè)除你武器咒，也沒(méi)用阿瓦達(dá)啃大瓜啊。
這算什么，教學(xué)事故？
“奇洛教授，您受傷了嗎，我送你去醫(yī)務(wù)室吧，或者我去喊斯內(nèi)普教授，他很擅長(zhǎng)魔藥?！?/p>
“算了，我直接喊鄧布利多校長(zhǎng)來(lái)吧，他更加……”
“不用！”
奇洛蹭地一下站了起來(lái)，蒼白的臉上滿是未退的青筋與汗珠，努力扯出一個(gè)痛苦的笑容，
“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)，沒(méi)事。”
“這次補(bǔ)習(xí)就，就先到這里吧。”
等到盧西恩離開(kāi)了辦公室，幾分鐘過(guò)去。
奇洛依舊跪在地上。
“對(duì)，對(duì)不起，主人，我，我不應(yīng)該打擾您的休息?！?/p>
“剛才發(fā)生了什么？”
伏地魔竟然沒(méi)有生氣，反而十分凝重地詢問(wèn)著奇洛。
待到奇洛講述完剛才經(jīng)過(guò)，包括盧西恩那明顯不正常的魔力，以及對(duì)決時(shí)那股突然的恐怖詭異的笑聲。
等待了一會(huì)，伏地魔都沒(méi)有給出任何答復(fù)。
奇洛也不敢追問(wèn)，只是默默消化著精神上的痛楚。
“盡早掌握我給你的黑魔法，等的越久，意外越大。”
“是，是，我的主人?！?/p>
……
離開(kāi)奇洛的辦公室后，盧西恩便直奔校長(zhǎng)室而去。
一路上他也在思考剛才的事情。
自已的魔杖出現(xiàn)異變后，奇洛就明顯痛苦起來(lái)。
那這基本就確定是魔杖的影響了。
魔杖……
盧西恩看向自已手上的銀黑色魔杖。
不同的魔杖，根據(jù)杖芯與杖身的材料不同，會(huì)組合出不同的特性。
而經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的施法，自已也漸漸摸索出這根魔杖的特性。
首先是杖身，或許是因?yàn)槁寤鶚耗灸亲兓療o(wú)定的特質(zhì)，魔杖對(duì)于魔咒的包容性很強(qiáng)。
至少自已目前施展過(guò)的魔咒里面，魔力流經(jīng)魔杖時(shí)都沒(méi)什么阻塞感，十分得順暢。
不像一些魔杖會(huì)拒絕絢爛明亮的魔法，或者排斥惡咒。
另外，盧西恩也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，就是同一個(gè)魔咒釋放次數(shù)越多，魔力經(jīng)過(guò)魔杖時(shí)的輸出也越加流暢。
那應(yīng)該是作為杖芯的斯芬克斯脊羽在起作用。
自已還特意觀察過(guò)，隨著施法次數(shù)增加，魔杖表面那些虛幻的銀色符文，也在愈發(fā)地復(fù)雜化，變得更加精細(xì)，讓人眼花繚亂。
但是那對(duì)奇洛產(chǎn)生巨大影響的來(lái)源是……
盧西恩想到了，當(dāng)初挑選魔杖時(shí)，這根魔杖是主動(dòng)來(lái)投的。
應(yīng)當(dāng)是感受到自已身上的洛基無(wú)面，產(chǎn)生了近乎根源的吸引力。
所以是這段時(shí)間的磨合，與自已接觸的時(shí)間久了，魔杖也多了一些額外的特殊？
按照剛才的表現(xiàn)，是在持續(xù)的魔法對(duì)轟后，才出現(xiàn)的異常。
或許可以再來(lái)一次嘗試？
但是找誰(shuí)去驗(yàn)證呢……
盧西恩走著走著就來(lái)到了校長(zhǎng)室門前。
負(fù)責(zé)看守校長(zhǎng)室的是一只滴水嘴石獸。
“口令?！?/p>
甕聲甕氣的聲音從滴水嘴石獸口中傳出。
盧西恩一怔，是啊，進(jìn)校長(zhǎng)室前需要回答正確的口令，滴水嘴石獸才會(huì)放行。
上次自已是被鳳凰?？怂怪苯訋У叫ｉL(zhǎng)室的，也沒(méi)走這套流程啊。
嘖，老鄧頭好像喜歡用那些甜食當(dāng)口令，自已總不能挨個(gè)試一遍吧。
就在盧西恩思索的時(shí)候，突然間，一團(tuán)赤紅的火焰在他身側(cè)憑空出現(xiàn)。
緊接著，紅色的大鳥(niǎo)便從中飛出。
“?？怂?？”
盧西恩伸出手臂，?？怂棺匀坏赝Ｔ诹松厦妗?/p>
“你是出來(lái)找我的？”
似乎是聽(tīng)懂了盧西恩的話，?？怂购苋诵曰攸c(diǎn)起頭，同時(shí)蹭了蹭盧西恩的發(fā)梢。
下一秒，火焰便包裹住一人一鳥(niǎo)。
隨著火焰消散，滴水嘴石獸面前再無(wú)一人。
空氣安靜了一會(huì)兒。
嗡嗡的聲音再次從滴水嘴石獸口中傳來(lái)：
“切，真是個(gè)無(wú)聊的工作?！?/p>
校長(zhǎng)室內(nèi)。
鄧布利多坐在桌子旁，上面已經(jīng)擺了幾盤巧克力蛙，蟑螂堆，冰耗子……
“呵呵，下午好啊，盧西恩?！?/p>
“下午好，鄧布利多校長(zhǎng)?！?/p>
盧西恩走到鄧布利多對(duì)面坐下。
打完招呼后，兩人默契地沒(méi)有再說(shuō)話。
鄧布利多用那雙明亮的眼睛打量著盧西恩，偶爾從半月眼鏡后露出一縷精光。
他在檢查盧西恩身上，是否有被黑魔法詛咒影響的痕跡。
直到?jīng)]發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，鄧布利多微不可察地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這幾天又經(jīng)歷了什么有趣的學(xué)校生活嗎？”
聽(tīng)到鄧布利多的問(wèn)題，盧西恩迅速回憶了一遍。
教哈利魔藥，去禁林遛狗，和八眼巨蛛玩耍，揍三頭犬，跟馬人聊天……
嘶，干的事兒不算少，也都挺有趣。
嗯，但是能說(shuō)的還真不多。
“我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了魔藥，在海格的菜園種了點(diǎn)菜。”
鄧布利多笑呵呵地摸摸胡子，他早就從海格那里得知了，盧西恩在幫助哈利學(xué)習(xí)魔藥。
這種和朋友的羈絆，樂(lè)于助人的精神，讓鄧布利多很是欣慰。
尤其是像盧西恩這種天賦異稟的孩子，往往很難融入群體，這不一定是自視甚高的傲慢，純粹就是以他們的資質(zhì)，很難去理解他人共情對(duì)方。
但是盧西恩既然愿意照顧同學(xué)的學(xué)習(xí)，那說(shuō)明他并不是那樣“高遠(yuǎn)”的天才，反而能與人相處融洽。
想到上次關(guān)于黑魔法的談話，盧西恩對(duì)于這方面的態(tài)度與認(rèn)知，鄧布利多便更加放心。
“那很充實(shí)了聽(tīng)起來(lái)，對(duì)了，剛和奇洛教授補(bǔ)習(xí)完吧，感覺(jué)如何呢？”
盧西恩想了想，就是正常的補(bǔ)課，然后切磋了一番，雖然結(jié)果有點(diǎn)小插曲，但還是收獲了很多的。
“嗯，很棒，說(shuō)實(shí)話，如果奇洛教授能在人多的時(shí)候也展現(xiàn)那種水平，那他或許會(huì)是一位很受歡迎的老師?！?/p>