共生中學(xué)并非寄宿制學(xué)校。
身邊狂奔而過(guò)的學(xué)生，年紀(jì)身高也大致相同，每個(gè)人都背著小山似的書(shū)包，奔向不同的教學(xué)樓，很難辨別出都是哪個(gè)年級(jí)。
保安站在校門(mén)口的保安亭旁，雙手背在身后，笑瞇瞇地注視著每一位走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生們。
春奈知道，如果她走上前問(wèn)一句“高三一班怎么走”，這位看似和善的保安大叔會(huì)瞬間變臉。
教學(xué)樓上的時(shí)鐘滴答滴答走動(dòng)。
春奈按捺住著急的心情，打開(kāi)書(shū)包裝作翻找什么，察覺(jué)到保安的視線(xiàn)從背后轉(zhuǎn)移開(kāi)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，校門(mén)口來(lái)往的人流逐漸減少，只剩下稀稀疏疏的幾個(gè)人。
這時(shí)，她瞥見(jiàn)了校門(mén)外的一道身影。
厚劉海，短發(fā)，鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，背著個(gè)比旁人的尺寸還要更大一些的書(shū)包。
書(shū)包塞得很滿(mǎn)，鼓起來(lái)像個(gè)氣球，偏偏書(shū)包帶子很細(xì)，仿佛隨時(shí)會(huì)不堪重負(fù)地?cái)嗔选?/p>
女生的臉龐，也因快要遲到而漲得通紅。
春奈眼睛一亮，副本果然沒(méi)有必死的局面。
那張臉，她確定自已在班級(jí)合照里見(jiàn)過(guò)！
臨近上課時(shí)間，短發(fā)女生腳下生風(fēng)，很快就從校門(mén)外快步走到了春奈的前頭。
春奈連忙小跑著追了上去。
一前一后跟進(jìn)了中間的那棟教學(xué)樓。
共生中學(xué)打亂了教學(xué)樓的排列順序，故意將高三年級(jí)安排在了正中間。
每一個(gè)暗藏殺機(jī)的細(xì)節(jié)，都是為了更好地甄別出混在人群里的“外來(lái)者”。
春奈緊跟在女生的身后。
順利找到了位于七樓的高三一班。
春奈沒(méi)有立即踏進(jìn)去，在轉(zhuǎn)角處耐心地等待著，踩著七點(diǎn)的最后一分鐘，才邁進(jìn)了教室。
臨近高考，班上沒(méi)有遲到和請(qǐng)假的同學(xué)。
所有人都整齊坐在自已的座位上，唯一剩下的那個(gè)靠窗的空位，就是春奈的座位了。
方才差點(diǎn)遲到的女生，恰好是她的前桌。
此時(shí)，短發(fā)女生正低著頭，不停地從書(shū)包里往外掏著試卷，仿佛永遠(yuǎn)也取不完似的。
春奈掃了一圈兒周?chē)簧偃诉€在爭(zhēng)分奪秒地補(bǔ)作業(yè)，手肘下壓著的幾張?jiān)嚲砜瞻滓黄?/p>
他們一邊做題，嘴里一邊還念念有詞著：“哎呀呀，完蛋了，昨天一不小心就睡過(guò)去了……”
春奈剛拉開(kāi)書(shū)包拉鏈。
一陣“噔噔噔噔”的腳步聲由遠(yuǎn)及近，班主任穿著帶跟的鞋子，步履匆匆地走進(jìn)了教室。
班主任看起來(lái)也不過(guò)三十出頭，戴著一副很大的黑框眼鏡，頭發(fā)扎得一絲不茍。
鏡片后的那雙眼睛，閃爍著冷酷的光芒。
左手抱著一個(gè)很深的紙箱，另一只手里拿著教鞭，往講臺(tái)上面一站，壓迫感撲面而來(lái)。
從一旁的紙箱里拿出一頁(yè)名單。
“班長(zhǎng)，你先來(lái)點(diǎn)名。”
春奈前排的短發(fā)女生從座位上站起來(lái)，走到了講臺(tái)旁，接過(guò)名單開(kāi)始點(diǎn)到。
班主任進(jìn)來(lái)后，學(xué)生都不敢補(bǔ)作業(yè)了。
“河?xùn)|鎮(zhèn)。”
“到。”
“春奈。”
聽(tīng)到自已的名字，春奈也答了一聲。
確認(rèn)所有同學(xué)都在場(chǎng)，且沒(méi)有人遲到，班主任原本緊繃著的嚴(yán)肅面容緩和了一些。
“同學(xué)們，高考在即，已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段，你們沒(méi)有懈怠的資格。
昨天布置的試卷都完成了嗎？”
教室里一片安靜。
這個(gè)問(wèn)題里的關(guān)鍵詞是“都”。
春奈也只能保證自已的試卷全都完成，班上的其他同學(xué)還有白卷壓在課桌上呢。
如果開(kāi)口答了“是”，就要為自已的回答負(fù)責(zé)。
沒(méi)聽(tīng)到滿(mǎn)意的答案，班主任冷笑了一聲：“既然這樣，這節(jié)課一起來(lái)訂正答案。”
說(shuō)著打開(kāi)了投影幕布，將答案投在上面。
“好了，各位同學(xué)把昨天布置下來(lái)的試卷，和自已的前后桌交換認(rèn)真批改檢查。
凡是有三張以上試卷低于90分，以及沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，收拾好自已的東西離開(kāi)教室。
學(xué)校已經(jīng)為你們安排了專(zhuān)車(chē)，前往醫(yī)院接受全面檢查，是不是智商和基因?qū)е履銈兊膶W(xué)習(xí)效率低下，無(wú)法成為對(duì)社會(huì)有用之人。”
春奈的后頸冒出了一層虛汗。
送去醫(yī)院絕不是班主任口中的身體檢查這么簡(jiǎn)單，分明是殘酷的提前淘汰！
還好她昨晚不光把該死的試卷做完，還順帶將前面的卷子仔細(xì)檢查了一遍。
要是原封不動(dòng)交上去，她也會(huì)被送上車(chē)！
春奈悄悄往窗戶(hù)下面望去。
學(xué)校外面多了幾輛黑色的雙層巴士。
兩扇車(chē)門(mén)一同敞開(kāi)，里面黑漆漆的，就連車(chē)窗也黢黑不明，如同一張張吞噬人的沉默巨口。
前排的女生扭頭，將自已疊好的試卷遞來(lái)。
春奈也把自已撫平的，咸菜干一樣的試卷遞過(guò)去，她清楚地看見(jiàn)女生的嘴角微微抽搐了下。
眾人對(duì)照著白色幕布，認(rèn)真訂正試卷。
筆尖落在試卷的沙沙聲里。
班主任冰冷的聲音在教室里回蕩。
“同學(xué)們，生命的輪回如同日出日落般自然且頻繁，是我們必將經(jīng)歷的，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。
不要欺騙自已，更不要企圖欺騙所有人。
這是極度自私的破壞，是在摧毀我們生存的地方……你們記住，唯有赴死，才能共生。”
全班的同學(xué)都是一副理所當(dāng)然的神情。
那些沒(méi)完成試卷的學(xué)生低下頭，滿(mǎn)臉羞愧。
這里的人從小接受這樣的“精英教育”，春奈聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然也覺(jué)得班主任這番話(huà)沒(méi)問(wèn)題，她心中凜然一驚，趕忙將注意力集中到試卷上。
上過(guò)學(xué)的都知道，互相批改試卷的套路很深，但三年一班的的學(xué)生無(wú)一人手下留情。
只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就直接打上鮮紅的叉，凡是沒(méi)達(dá)到九十分的試卷，就挑出來(lái)放在一邊。
班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異。
這么多張?jiān)嚲硐聛?lái)，愣是一道題沒(méi)錯(cuò)。
春奈只有兩張卷子在88、89分，安全過(guò)關(guān)。
那十幾個(gè)不合格的學(xué)生，沮喪地低垂下頭顱，收拾好桌上的東西，拿出抽屜里的班級(jí)合照，背上書(shū)包，一步一步走向校門(mén)外的黑色巴士。
其他班級(jí)里也陸續(xù)有被淘汰的學(xué)生走出來(lái)。
高三一班的教室里，班主任從紙箱子里拿出所有人的準(zhǔn)考證，從第一排發(fā)放下來(lái)。
“校方考慮到最近的社會(huì)治安不好，特許高三年級(jí)后面幾天不用來(lái)學(xué)校，在家自習(xí)。
關(guān)乎高考，你們保管好自已的準(zhǔn)考證。
如果還對(duì)未來(lái)?yè)駱I(yè)方向的困惑，你們可以去圖書(shū)館查閱資料，也歡迎來(lái)辦公室找我咨詢(xún)。
好了，現(xiàn)在下課。”