羅玉琴敢回答嗎？
就算她已經(jīng)提前在張校長(zhǎng)那邊拿到了答案，在面對(duì)眼前這個(gè)自信洋溢的阮桃的時(shí)候，她也不敢輕易的回答。
她的內(nèi)心在瘋狂打鼓。
阮桃憑什么這么自信這么狂？
難不成張老頭那死肥豬，也提前給阮桃考核答案了？那自己讓張肥豬占便宜的事情算什么？
被他耍著玩嗎？
羅玉琴想到這里，臉色泛白。
一定是這樣，一定是這樣，阮桃這個(gè)賤人才敢如此的猖狂，一定是的。
羅玉琴一雙手緊緊攥著自己的褲腿縫兒，褲子都被她拽得皺了不少，她也渾然不覺(jué)。
阮桃視而不見(jiàn)。
她轉(zhuǎn)頭看向一邊的張校長(zhǎng)，紅唇微啟，“校長(zhǎng)我們開(kāi)始吧，早點(diǎn)開(kāi)始早點(diǎn)結(jié)束，也不耽誤大家上班的時(shí)間。”
張校長(zhǎng)看向阮桃。
這一次去部隊(duì)回來(lái)的阮桃，與之前全然不同，她明明是笑語(yǔ)吟吟的，他卻總是能感覺(jué)到那笑意有些涼。
她的那雙過(guò)分明亮的眼睛，好像能看穿一切。
所有的骯臟心思，在她的眼睛下都無(wú)所遁形。
有如此念頭只是一瞬。
張校長(zhǎng)很快就恢復(fù)了正常。
阮桃就算有幾分小聰明又怎么樣？她還不是一個(gè)外地來(lái)的知青？
等他派去部隊(duì)打聽(tīng)消息的人，把她與陸臨坤的關(guān)系給打聽(tīng)清楚了，她無(wú)論如何，都逃不過(guò)自己的手掌心。
張校長(zhǎng)用笑意掩飾眼中的深意。
“阮知青說(shuō)的是，那我們就開(kāi)始吧！先來(lái)由我們數(shù)學(xué)組的老師，出一些數(shù)學(xué)題讓阮知青與羅知青來(lái)答。”
“誰(shuí)用的時(shí)間更少，誰(shuí)的準(zhǔn)確率更高，便是這一局的勝者。”
張校長(zhǎng)說(shuō)著看了一眼一邊的老師。
同樣是三年級(jí)的錢(qián)老師走了過(guò)去，拿著粉筆開(kāi)始寫(xiě)題目。
阮桃掃了一眼，一百以內(nèi)的混合加減法啊，連乘除法都沒(méi)有，這么簡(jiǎn)單的嗎？
“校長(zhǎng)，錢(qián)老師，這題目恐怕不妥吧？”
阮桃等錢(qián)老師寫(xiě)完，就笑著開(kāi)了口。
張校長(zhǎng)微微挑眉，“哦，阮知青覺(jué)得有什么不妥的？可是太難了？”
他看向阮桃，希望她知難而退，或者去求他。
阮桃笑著上前去，纖細(xì)白皙的手捏起一邊木盒子里的粉筆頭，迅速的在錢(qián)老師寫(xiě)的那些題目后面，把答案寫(xiě)了出來(lái)。
她寫(xiě)答案不帶一絲停頓的。
字跡工整飄逸，一看就知道是沒(méi)少寫(xiě)板書(shū)的。
十五道數(shù)學(xué)題，她一分鐘不到的時(shí)間就答完了。
錢(qián)老師目瞪口呆。
其余的老師，包括底下看熱鬧的上過(guò)學(xué)的人，也都瞪大了眼睛看著露出一截皓白手腕的阮桃。
她的皮膚在陽(yáng)光下白到發(fā)光。
亦如現(xiàn)在她臉上的笑容。
只見(jiàn)她勾起唇角，笑語(yǔ)吟吟地用那又甜又軟的調(diào)子開(kāi)口：“這當(dāng)老師的，怎么能只會(huì)自己所帶年級(jí)的知識(shí)呢？”
“錢(qián)老師的加減法適合三年級(jí)的學(xué)生，但若平時(shí)需要去支援四五年級(jí)或者初中高中呢？那這點(diǎn)學(xué)問(wèn)就不夠看了。”
她說(shuō)著笑瞇瞇地擦掉了黑板上那簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，手中握著粉筆，在上面飛快的寫(xiě)下了一道簡(jiǎn)單的二次方程。
忽略她那一手讓人驚艷的粉筆字，就看她寫(xiě)的那個(gè)題目，不少小學(xué)老師倒吸一口涼氣。
這……這怎么看著有點(diǎn)像高中的方程式？
阮桃寫(xiě)完之后，放下粉筆拍了拍手看著羅玉琴，“羅知青，我們也不玩那些虛假的了，這是一道非常簡(jiǎn)單的二次方程，你來(lái)把它解開(kāi)，這老師之位我雙手奉上。”
她話音落下，在底下看熱鬧的夏蕓立刻嗚呼了一聲跟著起哄。
“哈哈羅玉琴你去解桃桃出的題目啊，你去解。”
羅玉琴敢去嗎？
她不敢啊！
阮桃寫(xiě)的那個(gè)什么二次方程，在她看來(lái)就是鬼畫(huà)符，她見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，怎么叫她去解？
羅玉琴臉色難看地看向一邊的張校長(zhǎng)。
阮桃也跟著她看了一眼張校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)，二次方程不難吧？”她本來(lái)想說(shuō)，是人都會(huì)的。
但是想到了現(xiàn)在教學(xué)的質(zhì)量，她沒(méi)說(shuō)這句話。
但是她這么直白地問(wèn)張校長(zhǎng)，卻像是把張校長(zhǎng)架在火上烤了。
張校長(zhǎng)學(xué)問(wèn)肯定不錯(cuò)，不然也不能當(dāng)校長(zhǎng)。
這二次方程他也見(jiàn)過(guò)，不過(guò)那是年輕的時(shí)候，在大學(xué)的課本里看到的。
但是你讓他解，他也不會(huì)。
羅玉琴也不會(huì)。
在場(chǎng)的四五年級(jí)的老師，也都不會(huì)。
羅玉琴一口銀牙幾乎咬碎地看著張校長(zhǎng)。
張校長(zhǎng)咳了咳，“那個(gè)，阮知青啊……”
“都不會(huì)嗎？”
阮桃眨了眨眼，一臉茫然懵懂地打斷了張校長(zhǎng)的話，“羅知青，這么簡(jiǎn)單的題目你不會(huì)嗎？”
一而再，再而三的詢問(wèn)，簡(jiǎn)直就是在打羅玉琴的臉。
羅玉琴氣極：“阮知青你寫(xiě)的確定是題目？今天本來(lái)是我們來(lái)接受學(xué)校考核的，你不遵守規(guī)則就算了，還在那兒寫(xiě)下了鬼畫(huà)符，你是什么居心？”
羅玉琴不會(huì)，卻也不想直接承認(rèn)。
所以就倒打一耙。
阮桃嘖了一聲，唇畔勾起一個(gè)淺淺的弧度。
“鬼畫(huà)符？羅知青，你這話是充分暴露了你不學(xué)無(wú)術(shù)的本質(zhì)啊！”
她與羅玉琴說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣里是帶著些蔑視的。
倒也不是她故意擺架子，而是羅玉琴這人，就不值得她平易近人的交流。
她環(huán)抱著胳膊輕笑，帶笑的眼眸看的羅玉琴無(wú)地自容。
她忽然笑出了聲。
“這個(gè)題目對(duì)羅知青來(lái)說(shuō)太難了，那么就來(lái)很為簡(jiǎn)單的加減乘除復(fù)式計(jì)算好了。”
她說(shuō)著要擦掉黑板上的題目，換更為簡(jiǎn)單的。
一旁突然插入一道聲音。
“慢著。”
阮桃停手。
轉(zhuǎn)頭朝聲音發(fā)出來(lái)的方向看去。
只見(jiàn)一個(gè)面容清秀，穿著干凈氣質(zhì)斯文的男人，推了推鼻梁上的眼鏡，無(wú)比認(rèn)真地詢問(wèn)阮桃：“阮知青，你能解一下這個(gè)二次方程，并且說(shuō)明它的解題方法嗎？”
阮桃眨了眨眼，不認(rèn)識(shí)這個(gè)男人。
他語(yǔ)氣這么誠(chéng)懇，是真想學(xué)，還是以為她這個(gè)題目是假的？
一旁的羅玉琴看到阮桃遲疑了，以為她也不會(huì)，她頓時(shí)就露出了笑容。
柔柔弱弱的對(duì)謝振南道。
“謝同志就不要為難阮知青了，她瞎寫(xiě)的自己恐怕也不認(rèn)得是什么。”
阮桃挑眉。
謝同志？
她記得，紅旗鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)就是姓謝，而謝鎮(zhèn)長(zhǎng)有一個(gè)保送上工農(nóng)兵大學(xué)的兒子。
不同于其他工農(nóng)兵，謝振南是有真才實(shí)學(xué)的。
“謝振南？”
阮桃記得書(shū)中謝鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子的名字。
謝振南微微點(diǎn)頭，鏡片后的眼神依舊干凈堅(jiān)韌，“可以麻煩阮知青嗎？”
說(shuō)著他眼神閃爍，十分不好意思地開(kāi)口：“這題目我看了好一會(huì)兒，都解不出來(lái)，實(shí)在不得已，才想請(qǐng)阮知青幫忙。”
阮桃笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。
“那我就托大，替大學(xué)生答疑解惑了？”
“有勞了。”