沙盤的作用很大。
相傳最早是大將馬援所做。
彼時(shí)光武帝征伐天水一帶。
當(dāng)?shù)氐匦五e(cuò)綜復(fù)雜。
光武帝日夜查閱地圖。
馬援于是就想到聚米為山谷。
借此指畫形勢(shì)。
光武帝為此大喜。
至于具體起源也無從考證。
但沙盤對(duì)軍事有大用。
將領(lǐng)可模擬戰(zhàn)場地形。
借此部署兵力，排兵布陣。
輔助戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)演練。?
就算在后世，也是軍事必修課。
“沙盤……”
蒙武等老將面面相覷。
此刻都覺得很有意思。
雖然他們還未看到實(shí)物。
可沙盤作用已經(jīng)很清晰。
先前他們可都是根據(jù)帛圖演練。
但帛圖是平面。
山川林野，池沼江河難以體現(xiàn)。
有了沙盤，確實(shí)更好用。
“那趙國可有這沙盤？”
蒙武背著手，低聲詢問。
他已年過五旬。
在秦國地位極高。
蒙氏自齊入秦，備受恩寵。
其子弟皆是官至高位。
他的弟弟蒙嘉為中庶子。
乃是秦王近臣，侍奉左右。
兩個(gè)兒子蒙恬蒙毅也都為郎官。
自幼便陪著秦王伴讀。
他看著公孫劫，面露謹(jǐn)慎。
“曾經(jīng)有過。”
“曾經(jīng)？”
公孫劫轉(zhuǎn)身看向諸公子。
往昔的事歷歷在目。
面色如常。
“諸公其實(shí)不必?fù)?dān)憂。”
“我做沙盤，并非是為武安君李牧。”
“他有還是沒有，不影響戰(zhàn)局。”
“我本意是要給趙王遷演示。”
“因?yàn)樗^愚鈍！”
“甚至連帛圖都看不懂！”
“我耗費(fèi)月余的時(shí)間。”
“翻閱過無數(shù)帛圖。”
“可將沙盤獻(xiàn)上時(shí)，他看都不看。”
“過去數(shù)日，我再入宮詢問。”
“卻瞧見趙王遷已將沙盤丟給后宮。”
“其寵妃則讓黃犬在沙盤上嬉鬧。”
公孫劫說的其實(shí)很平靜。
可任誰都能聽出他的怒火。
趙王遷可以不接受。
甚至可以不要沙盤！
可他不能如此羞辱公孫劫！
更不該糟蹋他的心血！
人心不是一天涼透的。
而是一次次的失望所積攢。
公孫劫可以摸著自已良心說。
他在趙國時(shí)，皆以趙國利益為先！
他當(dāng)時(shí)從未考慮過入秦。
就算秦王許以高位，他都沒想過。
直到趙王遷決定廢相。
所有的失望終于爆發(fā)！
“丞相受委屈了……”
秦王政幽幽嘆息。
他只是知道公孫劫受了很多委屈。
卻沒想到趙王遷能蠢到這種程度！
沙盤的作用極大！
可以用于軍事演練上。
公孫劫一番好心，辛苦月余。
他卻丟給后宮，讓黃犬嬉戲！
這是人干的事？！
“那后來呢？”
“似乎是被毀了吧。”
“我也沒再管過。”
公孫劫平靜淺笑。
“現(xiàn)在，蒙老將軍可放心了？”
“還望丞相見諒！”
“老朽只是擔(dān)憂趙國戰(zhàn)力倍增。”
“并非是懷疑丞相！”
“沒事，我早就習(xí)慣了。”
“你們比他們強(qiáng)的多。”
“起碼還知道認(rèn)錯(cuò)。”
公孫劫是絲毫沒放在心上。
他畢竟曾是趙國相邦。
蒙武問這些也屬正常。
有什么事當(dāng)面說開就行。
“諸卿也都聽到了？”
“這沙盤現(xiàn)在是我大秦獨(dú)有！”
“入御史府，泄密者斬！”
“臣等遵令！”
眾人同時(shí)長拜。
秦王政看著公孫劫回去的背影。
寡人不是趙王遷這等庸主！
而是胸懷天下的雄主！
故，寡人必不負(fù)君！
……
殿內(nèi)此刻則是亂糟糟的。
雖然公孫劫再三叮囑。
可依舊是泥巴亂飛。
還有各種突發(fā)情況。
比如陽滋往泥巴里面噓噓。
而后就被婢女趕忙抱走。
誰料這小丫頭還不滿意。
用泥巴將人糊的滿臉都是。
還抱著扶蘇大腿嗷嗷大哭。
場面是無比混亂。
好在是任務(wù)也快完成。
起碼秦國差不多拼好了。
黑土化作各地郡縣。
當(dāng)然，這肯定是不夠的。
這玩意兒只是游戲之作。
和軍用沙盤沒啥關(guān)系。
主要是讓他們有些參與感。
讓他們知曉這天下有多大。
看到公孫劫后，他們才消停。
他將哭鬧的陽滋抱了起來。
抬起手帕給她擦干凈。
“先生，是我沒看好他們。”
“游戲而已。”
公孫劫看著拼湊好的地圖。
“秦國拼的挺好。”
“不過蜀郡的規(guī)格錯(cuò)了。”
“蜀郡可要比巴郡大些。”
“這就是你們的課業(yè)。”
“下堂課我要看到完整的。”
“唯！”
扶蘇等人皆是抬手。
這時(shí)秦王政他們才走進(jìn)來。
看著亂成一鍋粥的宮殿。
秦王政眉頭直皺。
“陽滋！”
“勿要在丞相身上。”
“看看你成何體統(tǒng)！”
“泥巴都糊在丞相的衣服上！”
小丫頭被嚇得六神無主。
本能的抱住了公孫劫。
“不礙事。”
“孩子貪玩是天性。”
公孫劫則是笑著將陽滋放下。
拍了拍她的腦袋。
“去玩吧。”
“多謝先生。”
陽滋眨著靈動(dòng)的雙眸。
就這么看著高大的公孫劫。
“啞叔。”
“你帶人將東西送過去。”
秦王政則打量著他們。
“今日太傅教你們的都要記住。”
“你們皆是出自秦國公室。”
“后面跟先生讀書也需刻苦。”
“父王……”
“說。”
將閭撓著頭。
清澈的眸子透著愚蠢。
“兒就想跟著公孫先生。”
“……”
“……”
“……”
王綰老臉頓時(shí)一黑。
合著將閭還嫌棄他？
此子不地道啊！
“對(duì)，我們也想跟著公孫先生！”
“先生不是太傅嗎？”
“那我們就跟太傅學(xué)！”
公子高也都來湊熱鬧。
朝臣們的臉色都很難看。
一個(gè)個(gè)古怪的打量著公孫劫。
好好好……干的漂亮！
秦王偏心你也就算了。
連帶著公子公主都喜歡你。
這才上了一堂課。
就都要在公孫劫這上課。
他們倒不如全都辭官告老。
反正宮內(nèi)宮外都和他們沒關(guān)系。
“不行！”
秦王政面露不善。
“丞相是秦國的丞相！”
“偶爾授課解惑，已是不易。”
“你們各自已有啟蒙老師。”
“不得耽誤太傅休息！”
“唯……”
他們面面相覷，只得應(yīng)下。
畢竟他們很清楚秦王的為人。
既決定的事，就難更改。
他們?nèi)缛舨粡模貢?huì)受罰！
看著他們走后。
秦王政頓時(shí)冷哼。
“真是胡鬧！”
“不知丞相積勞成疾。”
“竟還想一直纏著丞相。”
“如此，丞相該如何休息？”
他可沒忘記。
他已下令，讓公孫劫休息。
給他們教課已經(jīng)算是好的！
怎么能全讓公孫劫負(fù)責(zé)？
可不能把他給累著！