高陽說到這兒就差聲淚涕下了，
“爺們兒你說就我家這種情況要你點咨詢費過分嗎？”
老者放下手中翠竹竿，一臉驚愕的看著高陽，
“這段話是你剛想出來的？”
高陽翻了一個白眼，“咋地，我還得提前給你打個草稿啊！”
“不不不------”，老者急忙解釋，
“我……我不是那意思，我就是在想，你一個八歲的娃娃怎會如此才思敏捷。”
“你別說那沒用的，就說給不給錢就完了，給錢咱就接著往下嘮，不給錢我還跟你在這兒扯雞毛犢子。”
“給、我給，我給錢行了吧！老者對高陽是越來越感興趣了，所以答應的也是異常痛快。
“那個什么，娃娃，你那所謂的什么費……對，咨詢費，就是你那咨詢費打算如何收取？”
高陽見老頭吐口了，心中暗喜，急忙盤算要他多少銀子合適，而也就在此時，他手中的魚竿猛然一沉，上魚了。
“我操、我操，來魚了！”
高陽急忙起身往回拽竿，一邊拽一邊得意道：“咋樣老爺子，沒跟你吹牛逼吧，瞅這勁頭兒怕不得有二斤吶！”
老者看著水面有些火大，暗罵這魚是不是眼瞎。
“哼哼……，還是等你釣上來再吹吧。”
“哈哈哈，老頭兒，你酸了，正常，狐貍都這樣，何況還是老的呢。”
“哎呀臥槽，這魚肯定不止二斤！不行了老頭，我感覺要抓不住，趕緊過來幫忙。”
“操，你磨蹭啥呢，痛快兒的啊，拽上來晚上請你去我家吃魚……”
老者一頭黑線，慢吞吞的來到高陽旁邊，上手幫他拉住即將脫手的竹竿。
結果這一搭手不要緊，老者也大吃一驚，因為這竹竿上傳來的力道恐怕不是二三斤魚所能擁有的。不過眼下沒有時間考慮這些問題，因為大魚已經浮出水面了。
“哎呀我靠、是大青，大青哎！爺們兒你看到了嗎？”
“閉嘴，我又不瞎。慢慢遛，別讓它跑了。”
“遛個屁的遛，趕緊拽吧，一會竿折它麻痹地了。”
“不能拽、只能遛，一拽就脫鉤了，你懂不懂釣魚？”
“脫雞毛鉤，明顯這大家伙已經把鉤吞肚子里了，拽就完了。”
盞茶工夫后，幾近脫力的高陽指著腳下那條將近二尺長的大青魚對老者說道：“十兩銀子賣你了。反正這兒就咱倆，也沒外人看見，所以說誰釣的都一樣。”
老者不解，“我為什么要花十兩銀子買它？想吃的話我自已魚簍里又不是沒有。”
“你那啥破玩意，半札長的鯽瓜子也配跟我這十幾斤的大青比？讓你花十兩銀子買下它不是為了吃的，而是為了讓你拿回去炫耀的。試想一下，只需十兩銀子，就能買一個足以吹一輩子的牛逼，咋想都劃算。”
“切~，如此虛名老夫不稀罕。”
老者回到自已的位置重新拾起魚竿，絲毫沒有被高陽的話蠱惑。
“不過我可以許你十兩文印，同時這魚還歸你。但你要如實跟我說，為什么你不想要這條魚？”
“十兩？真給？不反悔？”高陽一掃疲憊，一下子就來了精神頭。
“哼！”
老者臉色一沉，
“君子一言這個理由夠不夠？”
“夠夠夠……！”高陽點頭如小雞啄米
“那你為什么要賣？”
高陽雙手一攤表示自已也很無奈狀，“夫子豈聞古人曰----------‘魚之大，一鍋燉不下’的典故！我這也是沒招了，不賣不行啊，實在是家里沒那么大鍋！剁開也燉不下，就俺家那小破鍋估計燜個魚頭都費勁，平時翠娥給我烙餅都是用的青石板，怕鍋太小供不上我吃。”
“就因為這？”老者有些哭笑不得。
“不然呢？”高陽反問。
“行了行了，不就十兩銀子嗎，給你就是。這魚也歸你了，回頭我在讓人給你帶口鍋，一道全都送你家里。現在咱接著聊聊那個咨詢費的事吧，總不能因為一條魚讓你蒙混過去不是。”
本想客氣兩句的高陽把剛到嘴邊的話又咽了回去，他看著粗布麻衣的老頭心中開始畫魂了，
“我靠，這老家伙出手居然這么大方，整不好看走眼了。難道他不是夫子？可不是夫子誰還會這個點翹班在這兒釣魚呢？老宅的人？不能，死胖子說這里距離老宅家屬區還挺遠呢。那他是……我去，不會是學宮的山長吧？沒錯了，應該就是山長了，否則這么大歲數還當夫子可就太沒出息了。”
就在高陽拼命腦補之際，老者不耐煩的打斷了他的思路，
“合著你是真打算蒙混過關吶？告訴你，老夫的忍耐也是有限度的，再給你十息時間，你要說不出個子午寅卯來，銀子、魚、鍋，全都沒有了。”
“一百兩！”
高陽突然大吼一聲，嚇了老者一跳。也不知是喊這一嗓子嚇得還是讓一百兩這個數嚇的。
緩過神來的老者瞬間目露精芒，凌厲的眼神死死盯著高陽嘴里蹦出一句話，“可以，不過你最好讓我覺得這一百兩銀子花的物超所值，否則罰抄千字文一百遍。”
“成交！老……，夫子你盡管問，我定知無不言、言無不盡，不明白的我現給你編都趕趟。哈哈哈……，最后這句是開玩笑，您老別當真。”
高陽偷偷的擦了一把冷汗，好險，一個沒留神連心里話都禿嚕出來了。
老者懶得理會高陽的那些小動作，而是言簡意賅的問道：“還是剛才那個問題，你說學宮教的那些先賢巨著名家經典無用，那你說說學什么才是有用的，不許胡說。”
見老頭兒問的認真，高陽也收起嬉笑的表情，找了一個平坦的石頭坐下，
“夫子，首先我要糾正一下你的這個問題，‘學什么才是有用的’。按照我的理解，這句話本身沒有任何問題，但是用在學宮的教學上卻有很大問題。因為千人千面，無論學什么都不是最有用的，所以在學什么這個問題上，我總結了四個字，那就是‘因材施教’。”