“原本之前我也有想過(guò)今天講什么?！?
陳陽(yáng)站在講臺(tái)上，緩緩道：“之前也有準(zhǔn)備，不過(guò)現(xiàn)在我決定改一改，就先從我們大家都熟悉的《黃帝內(nèi)經(jīng)》開(kāi)始吧?！?
陳陽(yáng)之所以選擇講《黃帝內(nèi)經(jīng)》有三個(gè)原因，第一個(gè)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》可以說(shuō)是基礎(chǔ)，適合學(xué)生群體，其二《黃帝內(nèi)經(jīng)》又很深?yuàn)W，真要放開(kāi)了講，里面的東西是很多也很深的，適合......嗯，適合裝逼。
其三就是陳陽(yáng)準(zhǔn)備送給文榮軒的書《黃帝外經(jīng)》，《黃帝外經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》雖然是兩本書，內(nèi)容截然不同，但是很多東西卻是息息相關(guān)，相輔相成的。
聽(tīng)到陳陽(yáng)打算講《黃帝內(nèi)經(jīng)》不少同學(xué)都的心中都有點(diǎn)不屑，覺(jué)的陳陽(yáng)也沒(méi)什么真本事，這玩意說(shuō)好講也好講，說(shuō)難講也難講，講這個(gè)東西.......嘖嘖......
就在一些同學(xué)還在心中輕視的時(shí)候，陳陽(yáng)已經(jīng)緩緩開(kāi)口：“也不實(shí)而滿而，虛而胃實(shí)腸則，下食；虛而腸實(shí)胃則，口入谷水者然所。滿而不實(shí)，實(shí)而不滿曰故，虛胃腸則......”
“......說(shuō)其聞愿，道其知不。是謂自皆，反相更問(wèn)敢。臟為腑或以，臟為腸胃或以，臟為髓腦或以，士方聞?dòng)啵涸粏?wèn)帝黃?！?
最初一些同學(xué)還沒(méi)明白陳陽(yáng)說(shuō)的是什么，可聽(tīng)著聽(tīng)著一些同學(xué)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。
“臥槽，這是《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》里面的內(nèi)容，這特么是倒背.......”
“我.......我.......”
當(dāng)明白了陳陽(yáng)說(shuō)的內(nèi)容是什么的時(shí)候，不少同學(xué)都禁不住嘴巴微張，瞠目結(jié)舌，差點(diǎn)以為自已聽(tīng)錯(cuò)了。
“真的是倒背，倒背如流，特么，這不是夸張?！?
一些同學(xué)說(shuō)話都有點(diǎn)結(jié)巴了。
人們常常形容一個(gè)人記憶力好，對(duì)某一篇文章熟悉，會(huì)用倒背如流來(lái)形容，可這畢竟只是形容，真正能做到的人絕對(duì)少之又少。
像一些古詩(shī)詞之類的，一些牛人做到倒背如流相對(duì)來(lái)說(shuō)倒是容易一些，可《黃帝內(nèi)經(jīng)》這特么要十八萬(wàn)字呀，能夠從頭背到尾，那就是相當(dāng)牛逼了，倒背如流，這是人能做到的嗎？
“我尼瑪......”
文浩平直接就爆了一句粗口，看向文浩東問(wèn)：“這家伙還是個(gè)人嗎？”
“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”文浩東也被震住了，這種情況有幾個(gè)人能不覺(jué)的震撼？
文浩東是知道陳陽(yáng)很牛逼，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陳陽(yáng)牛逼到這個(gè)程度，《黃帝內(nèi)經(jīng)》直接倒背如流，這會(huì)兒，陳陽(yáng)其實(shí)已經(jīng)都背了有一段了，算下來(lái)差不多也一千多字了，而且還在繼續(xù)。
對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，陳陽(yáng)是在倒背，但是事實(shí)上陳陽(yáng)就等于是在倒著念，所以語(yǔ)速并不快，可即便如此，也是震驚四座。曾云輝張了張嘴，他覺(jué)的自已好像失聲了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
原本曾云輝已經(jīng)把陳陽(yáng)想的很妖孽了，卻沒(méi)想到陳陽(yáng)竟然妖孽到了這種程度。
“你們干嘛要逼他呢？
曾云輝忍不住在心中抱怨，陳陽(yáng)的性格他還是知道的，要不是這一群家伙剛才那么逼陳陽(yáng)，陳陽(yáng)也不可能放這種大招吧。
這下好了，今天這堂課之后，陳陽(yáng)就徹底出名了，整個(gè)京都中醫(yī)藥大學(xué)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都要流傳關(guān)于陳陽(yáng)的傳說(shuō)了。
至于文榮軒和文榮博兩個(gè)人和曾云輝差不多，同樣說(shuō)不出話來(lái)了，足足過(guò)了好一會(huì)兒，文榮博才結(jié)結(jié)巴巴的道：“大哥，你......你撿到寶了。”
陳陽(yáng)天賦了得，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，沒(méi)想到還有這種過(guò)目不忘，倒背如流的本事，這是要逆天呀。
“大家都知道，中醫(yī)在以前被稱作岐黃之術(shù).......”
背誦了一段之后，陳陽(yáng)這才停了下來(lái)，開(kāi)始講解：“正是因?yàn)椤饵S帝內(nèi)經(jīng)》，因?yàn)椤饵S帝內(nèi)經(jīng)》的內(nèi)容就是通過(guò)天師歧伯和黃帝對(duì)話的形式講醫(yī)道講述出來(lái)的，所以后人又稱醫(yī)道為岐黃之道?！?
“也衰而百半故，節(jié)無(wú)居起.......”
然后陳陽(yáng)又順著背誦了一遍：“歧伯對(duì)曰：上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱........起居無(wú)節(jié)，故半百而衰?！?
教室里面已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，所有人一句話都說(shuō)不出來(lái)了，這一次陳陽(yáng)背誦的并不是《靈樞》最后一段，而是另外的一段，算是《黃帝內(nèi)經(jīng)》開(kāi)始的部分。
隨隨便來(lái)來(lái)一段，就可以倒背，這說(shuō)明什么，說(shuō)明陳陽(yáng)可能真的已經(jīng)把《黃帝內(nèi)經(jīng)》倒背如流了，即便不是全部，就陳陽(yáng)今天背誦的這些，都可以封神了。
“其實(shí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》一開(kāi)始就講的是怎么能終其天年，動(dòng)作不衰，百歲乃去。”
陳陽(yáng)緩緩道：“剛開(kāi)篇，黃帝內(nèi)經(jīng)并不講什么大道理，也不談什么高深的毅力，就是講最為平常的養(yǎng)生之道，天下無(wú)神奇之法，只有平常之法，能療平常之疾......”
“其實(shí)從黃帝內(nèi)經(jīng)就可以看出，在很早的時(shí)候，中醫(yī)就對(duì)養(yǎng)生和長(zhǎng)壽有著很深的研究?！?
陳陽(yáng)頓了頓繼續(xù)說(shuō)道：“因而現(xiàn)在很多人把古人平均壽命短歸結(jié)于中醫(yī)落后完全是無(wú)稽之談，其實(shí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》里面就有很重要的一個(gè)觀點(diǎn)，萬(wàn)病橫生，年命橫夭，皆由飲食之患，古代中醫(yī)就很注重飲食，明白飲食是萬(wàn)病之源，其實(shí)和現(xiàn)在的病由口入是一個(gè)道理，所以說(shuō)抨擊中醫(yī)不注重衛(wèi)生的，也可以看一看黃帝內(nèi)經(jīng).......”
“之前我在佳林縣縣醫(yī)院坐診的時(shí)候，就遇到不少上幼兒園的患兒，總是咽炎。上火，很快就會(huì)變?yōu)榘l(fā)熱，用了退燒藥之后稍微好一些，又送去上學(xué)，不久之后又復(fù)發(fā)，周而復(fù)始，很多父母都發(fā)愁，說(shuō)孩子一上幼兒園就生病，隔三差五的，總是好不了.......”
“其實(shí)這樣的問(wèn)題《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有答案，只要讀懂《黃帝內(nèi)經(jīng)》就能明白其中緣由，甚至能找到治療方法.......”