王羽珊平時喜歡表現(xiàn)，也是有原因的。
三歲多的孩子或許還不理解什么叫‘紅人’，但是她透過經(jīng)驗總結(jié)出了一個道理。
那就是，常常獲得老師夸獎的孩子，在班里就會很受歡迎。
王羽珊就是利用自己總結(jié)出的道理，拉攏了全班的小朋友擁護她。
名叫曲飛飛的小女孩兒一聽王羽珊以后不跟她玩了，立刻眼圈發(fā)紅的站起來說道：“老師，黎婉婉是鄉(xiāng)巴佬，我才不要跟她一個小組呢！”
曲飛飛的‘鄉(xiāng)巴佬’三個字一出口，全班的小朋友全都咯咯的笑了起來。
而王羽珊也達到了她的目的，她就是要全班的小朋友都離那個鄉(xiāng)巴佬遠遠的，誰都不跟她做朋友！
劉祖玉為人師表，帶過很多屆畢業(yè)的孩子，并不是第一次碰見排擠同學的情況。
尤其是像他們這些出生在富貴人家的孩子們，別看他們還小，大多在父母的是非觀影響下，最容易瞧不起條件不好的同學。
讓她記憶最深刻的，是曾經(jīng)有一個跟黎婉婉情況類似的小男孩，就被班里的幾個同學聯(lián)合欺負，不是在他的書桌里放亂七八糟的東西，就是把他的東西弄臟、弄壞。后來最嚴重的一次，他們在上課前將小男孩兒關進女廁所，迫不得己從二樓的窗戶跳下去。
雖然小男孩兒沒有生命危險，可也摔斷了一條腿，落下了終身殘疾。
這是劉祖玉最悔恨自己工作失職的一次，直到現(xiàn)在，她還活在深深的懊悔之中。
此刻，這些孩子們竟然在黎婉婉上學的第一天，就公然排擠，如果不加以糾正，她很怕會悲劇重演。
她來到黎婉婉身邊，看得出她聽懂了大家的嘲笑，先是抬起手，心疼的摸了摸她的頭。
而后她嚴厲的看向所有的小朋友，最后目光鎖定曲飛飛，嚴肅的開口：“你怎么可能這么說同學呢？老師一直在說，我們是一個集體，要團結(jié)友愛，不管誰怎么樣，來自哪里，都應該被尊重，如果換做今天有人這樣嘲笑你，你會開心嗎？”
曲飛飛被老師教育，臉一下子漲紅，兩只小手無措的盤在一起，慌張之余，她只能選擇把要挾她的王羽珊給賣了。
“老師，是王羽珊說黎婉婉是鄉(xiāng)巴佬，如果跟她一個小組，我就成了鄉(xiāng)巴佬，她以后都不跟我玩喏！”
說完，曲飛飛雙手揉著眼睛，哭了起來。
劉祖玉聽到又是王羽珊在搗亂，太陽穴隱隱作痛，既無奈又失望的向王羽珊看去。
“王羽珊，是你說的？”
此刻，全班小朋友望著劉祖玉嚴肅的表情，都收斂起了剛才的嘲笑，而是認真聽著劉祖玉的話，眼神都清明了不少。
王羽珊剛才見過劉祖玉批評曲飛飛，如果她承認的話，那接下來肯定要批評自己。
所以她直接搖頭否認了：“報告老師，我沒有說。”
“有！老師就是王羽珊說的，嗚嗚嗚。”曲飛飛通紅著小臉兒，淚珠噼里啪啦的更委屈了。
王羽珊氣得不行，一跺腳，從位置上站起來抱怨：“曲飛飛，你自己挨罵就算了，為什么還要把我給說出來，讓我跟你一起挨罵？”
這下，劉祖玉可以肯定，就是王羽珊在欺負新來的同學。
“王羽珊，你犯了錯不先反省自己，怎么還怪曲飛飛說了實話？還敢今天的表現(xiàn)讓老師很失望！”
王羽珊被劉祖玉嚴厲批評，死要面子的她，“哇”的一聲哭了。
因為生日月份小的關系，她入學比同班的小朋友晚了一年，是以心智要比他們都靈活。
當下，她就抱住了劉祖玉的大腿，哭著認錯：“老師對不起，我錯了咕咕咕。”
劉祖玉見她這么快承認了錯誤，臉上的嚴肅緩和了一些。
她蹲在地上，一手著黎婉婉，另一只手拉住了王羽珊，耐心的跟她講：“你真正該道歉的是黎婉婉同學，知道嗎？”
王羽珊頂著哭得紅彤彤的腫泡眼，重重的點頭，含含糊糊的說了句：“對不起。”
小婉婉剛才被同學嘲笑，其實是有一點生氣，但是看劉祖玉已經(jīng)給她主持了公道，還批評了王羽珊，于是不等老師提醒，就大度的點了點頭。
“沒關系，王羽珊。”
她懂事的表現(xiàn)，讓劉祖玉有種‘自己果然沒有看走眼’的欣慰感。
脫口而出就是對她的稱贊：“婉婉寶貝真棒！”
轉(zhuǎn)而，對王羽珊則是嚴厲的叮囑：“王羽珊，以后不可以再欺負人了，記住沒有？”
“我記住了，老師。”王羽珊把頭點的像是磕頭蟲。
卻在被劉祖玉讓她回座位的時候，用力瞪向了曲飛飛。
因為這個插曲，課后的活動時間被占用，不得不取消了。
劉祖玉讓她們有秩序的去洗手間，她則與助教老師一起全程陪同，謹防出現(xiàn)事后報復行為。
王羽珊入學以來，第一次被老師在全班面前批評教育，自尊心受到了很大打擊。
是以，就算心里痛恨著出賣她的曲飛飛，和被老師維護的黎婉婉，她也不敢在做出什么過分的舉動。
小婉婉入學的第一天，除了早上發(fā)生的那點不愉快，幾乎整天都排滿了豐富的學習和活動，很充實的就過完了。
放學的時候，黎老夫人和黎老爺手拿著接送牌，站在學園等候區(qū)域，在劉祖玉叫到‘黎婉婉家長’的時候，激動的跑了上去。
“哎呦，阿奶的乖寶貝，快點讓阿奶抱抱！”黎老夫人盼到心心念念了一天的小人兒，立刻就將她抱了起來。
黎老爺則詢問劉祖玉，今天黎婉婉的表現(xiàn)，以及有沒有想家，或者在學校有沒有受欺負等等。
劉祖玉本著團結(jié)友愛的原則，只說道：“早上發(fā)生了一點小摩擦，我已經(jīng)批評過那個孩子，對方跟婉婉道過歉，您放心，婉婉沒有受委屈。”
黎老爺并非蠻橫無理的人，就連他家的幾只皮猴，動輒還打到一起呢，別說一個班里有那么多小朋友。
于是他和藹的點頭，說：“小孩子相處發(fā)生摩擦是正常的，既然對方已經(jīng)道歉，就可以了。”
劉祖玉又跟二老說了黎婉婉在學校的其他表現(xiàn)，以夸獎和鼓勵為主，二老這才放心的將小婉婉帶回家。
小婉婉一上車，就抱著自己的大書包，告訴二老：“阿爺、阿奶，我今天發(fā)了書本和校服，老師還留了作業(yè)哦。”
小婉婉謹記著，前幾天黎墨黔因為不好好寫作業(yè)，屁股被打開花的場景。
所以，她一定要好好的完成作業(yè)，不能讓阿爺、阿奶生氣。
小人兒自信滿滿的為自己打氣的模樣，逗得二老心情愉悅。
等她回到家里，第一時間就是搬出小板凳，坐在桌子上認認真真的練習寫筆畫，那副要強的小模樣，更是讓二老體會到了什么叫‘自豪’。
“看看小婉婉多用功，但凡家里那幾個皮猴子有她一半，成績也不至于讓人操心！”
黎老爺附和：“就是，家里都讓他們上最好的學校，平時還請師傅來教私課，就這樣成績才勉強能看！”
黎老夫人經(jīng)過老爺子提醒，說道：“他們幾個有的，婉婉也得安排上，這些日子就算了，等到正式開學，問問她哪一科需要補，給她也安排幾個私教。”
“嗯。”
小婉婉寫完了作業(yè)，就收起了作業(yè)本，開始扒拉著十根手指頭，練習數(shù)數(shù)。
“七、八、九、十，十一、十二、十……”
小丫頭從一到十數(shù)的還算順利，等到手指頭不夠的時候，慢慢的就開始困難了。
她不停的用手撓頭上的呆毛兒，把兩只可愛的小辮子都給弄亂了，就連粉嘟嘟的小鼻尖兒，都掛上了汗珠珠。
“阿爺，十二完了是幾？”
黎老爺就在旁邊坐著看她數(shù)，收到寶貝孫女兒的求助，他耐心的告訴她：“十二完了，當然是十三呀。”
“十三……”小婉婉小嘴兒里數(shù)著數(shù)，可是又把剛才數(shù)到哪里給忘記了。
于是，只能對著小手指頭，從頭數(shù)起。
“一、二、三、四、五……”
小丫頭雖然數(shù)得慢，但是任誰都看得出，她有在認真的學習。
黎老夫人和黎老爺不敢出聲打擾，直到傭人過來通知可以開飯，黎老爺才握住小婉婉的兩只小手，心疼的哄道：“婉婉今天學累了，先不數(shù)了，明天再繼續(xù)。”
“可是，老師讓我先練習數(shù)到100個數(shù)呢。”
“100個？那得數(shù)到多久去了？婉婉不怕，阿爺明天去告訴你們老師，讓她少給你留點兒作業(yè)！”剛才還在鼓勵小婉婉學習的老爺子，轉(zhuǎn)個頭因為看不得孫女兒受苦，就要護短了。
黎老夫人眉角微皺，心里知道老爺子這樣只會拖后腿，可同樣怕孫女兒累到的她，糾結(jié)了半天，還是把數(shù)落的話咽了回去。
她在心里安慰自己：學習是長久之計，不能一蹴而就！
……
飯后，小婉婉繼續(xù)坐在小桌子前，對著手指頭賣力的練習數(shù)數(shù)。
黎老夫人好幾次想要開口勸說，讓她干脆留下來住算了，還沒找到幾回開口，黎墨城大步流星的帶著一陣風走進門。
“阿奶，我過來接婉婉。”
黎老夫人當時板起臉，沒好氣的數(shù)落：“你一天到晚工作那么忙，哪有精力帶好孩子，婉婉以后在我這里住，你回去歇著吧！”
黎墨城卻告訴老夫人一個不好的消息：“受國情限制，內(nèi)地那邊的市場通道還是沒有打開，爸決定暫時擱置，專心回港城發(fā)展，我也不用加班加點的忙，以后有空閑時間照顧婉婉。”
“這次又失敗了？”黎老爺聽到這話，先是震驚，而后，似失落般接受了現(xiàn)實，透過黎墨城，看向了虛空中遙遠的方向。
“好吧，有些事，確實不是只憑努力就可以完成。”閉上眼睛，黎老爺陷入長久的沉默當中。
“大哥哥！”小婉婉見到黎墨城，立刻就被分散了注意力，張開小手向他跑了過去。
黎老夫人見她那么喜歡黎墨城，也就不再強留她了，讓她自己做選擇。
“婉婉，今天晚上你是跟阿奶住，還是去大哥哥那兒呢？”
老夫人讓小婉婉在她和黎墨城之間做決定，這可讓小小的人兒為難了。
她糾結(jié)的撓了撓頭上的呆毛，看看老夫人，又看看黎墨城，搖了搖頭：“我不知道。”
黎老夫人一看自己有機會，剛要站起來爭取把她留下，伴隨著一道歌聲傳進耳朵，黎墨冰穿著黑色的龍紋襯衣，兩手插兜的走了進來。
“呀，大哥也來了？”說著，黎墨冰徑自跑到黎墨城身后，從后面刮了小丫頭的臉蛋兒。“婉婉今天上學開不開心？”
“開心。”小婉婉點頭，在黎墨冰手再伸過來的時候，癢癢得發(fā)出‘咯咯’笑聲。
黎老夫人看得腦瓜子突突疼，先一個黎墨城還沒打發(fā)，這又來一個搶人的，怎么一天天都專盯著婉婉呢！
最后，老夫人思慮了一番，在黎墨城和黎墨冰之間，選擇了一個相對靠譜的，直接發(fā)令：“墨城，你把婉婉帶到你那兒去吧，正好給她輔導作業(yè)。”
“好的，阿奶。”黎墨城笑的滿面春風。
一旁，黎墨冰見帶娃的機會被搶走，連忙笑瞇瞇的湊上前打商量。
“阿奶，你跟阿爺年紀大了，每天奔波太辛苦，不如以后就讓我跟大哥接送婉婉吧？”
有了早上失敗的經(jīng)驗，黎墨冰退了一步，通過容納對手的方式，為自己爭取更多希望。
黎老夫人見他態(tài)度誠懇，便沒再反對，將接送名牌拿出來交給他。
“那明天開始你和你大哥一起送婉婉上學，記住，路上開車慢些，確定婉婉進了學園再走。”
黎墨冰殷切的接過名牌，并保證：“阿奶放心，我一定配合大哥，保障婉婉安全。”
黎墨城已經(jīng)得到了照顧婉婉的權(quán)利，也就不再跟黎墨冰爭搶接送機會，一手抱著婉婉，一手拎著書包，回到東邊自己的院子。
還沒進入北門，南門的院子里，一只邊牧犬便搖晃著大尾巴，興奮的沖了出來。
“藍采和。”小婉婉見到大狗狗出來迎接自己，開心的從黎墨城的懷里下地，小手在邊牧犬翻開的肚皮上撫摸。
緊隨其后，金毛巡回獵犬也咧著嘴，步履平穩(wěn)的小跑過來，不同于邊牧犬的亢奮討好，它安靜的坐在一旁，等著小婉婉去摸它。
黎墨城任由小婉婉跟兩只大狗狗親近，同時自己也和它們做了互動。
雖然是自己從各地帶回來的狗，可是這兩年都是黎墨郢幫他照看，已經(jīng)漸漸不認自己這個主人了。
想到黎墨郢，黎墨城不喜歡他在家獨占婉婉，可到底是自己一母同胞的弟弟，難免，還是會為他憂心。
也不知道他和孫師傅去游歷得怎么樣了……