“最后的錢，你都用來買酒了??！”
馬大頭拿出，剛剛兒子給的錢：“這是你剛給我的?！?/p>
喬月也不舍拿出來：“我這個(gè)你也拿去吧。”
馬仁禮：“不用，山人自有妙計(jì)?！?/p>
“明天，組織幾個(gè)人，去我家院子里，把地面平整一下，然后挖點(diǎn)沙子回來鋪上?！?/p>
“紙筆太費(fèi)錢了，就讓孩子們用樹枝，在地上寫寫畫畫?！?/p>
喝完酒的馬仁禮，被牛大膽背回去的。
這酒量，受到了牛大膽的鄙視。
馬仁禮表示，這不是我的錯(cuò)，這鍋我不背，是前身這小子體格子太弱了。
翌日。
醒來的馬仁禮感覺腦仁疼，喝了熱水，喬月給他揉著太陽穴。
“你今天不進(jìn)城了？”
“一會(huì)兒就走?！?/p>
喬月：“我給你帶幾個(gè)餅子?！?/p>
馬仁禮：“不帶，我去城里吃！”
喬月眼睛一亮：“帶著我?。俊?/p>
馬仁禮：“你老實(shí)在家待著吧?！?/p>
吃過早飯。
“爹，我進(jìn)城了。”
“你穿這么破干什么？”
馬仁禮：“嘿嘿，這您就不知道了吧！”
“我準(zhǔn)備把我的衣裳給當(dāng)了?！?/p>
“啥？”
“爹啊，你看全村就咱們倆帶著瓜皮帽，穿著綢緞，這格格不入的?！?/p>
“您要信我，您老也換一身！”
馬大頭：“哎?！?/p>
“九十九都拜了，也不差最后這一哆嗦了?！?/p>
“你拿去吧！”
馬仁禮走著路，忽然想起，自己隨身空間里可是有自行車的。
自己怎么給忘了呢，一個(gè)閃現(xiàn)，還未被造出來的二八大綱，擺在眼前。
馬仁禮騎著自行車來到城里，進(jìn)城之前就把自行車收回去。
他沒敢去上次的當(dāng)鋪，而是換了一家，。
“掌柜的，這幾身您給個(gè)價(jià)。”
“喲，我仔細(xì)瞧瞧?！?/p>
“蘇湖的東西就是不一般??！”
“這幾套一共三塊！”
“不行太少了?！?/p>
“最少五塊?！?/p>
最后各退一步，四塊成交。
馬仁禮買了黑板，粉筆，紙筆。
然后去了喝了碗羊湯，弄了一身汗，騎車回家去了。
等快進(jìn)村的時(shí)候，把自行車收起來，抱著黑板，上面擺著粉筆，紙筆。
懷里還放著油紙包裹的二斤羊肉，幾個(gè)蘋果。
“仁禮，你衣裳呢？”
“嘿，這不是穿著呢嗎？”
牛大膽從打谷場(chǎng)跑過來：“我是說，你的綢子呢？”
“當(dāng)了?！?/p>
“換成這些東西了、”
馬大頭帶著喬月，走過來。
“不僅他的當(dāng)了，你們看我跟喬月，也都被他拿去當(dāng)了?！?/p>
馬仁禮：“這是為孩子們好，咱們大人穿什么都行！”
趙有田打趣道：‘仁禮，下次你打算賣什么？’
馬仁禮：“好像沒什么能賣的了?！?/p>
“我連瓜皮帽都當(dāng)了。”
“對(duì)了，還剩我家的房子，不過我不敢?！?/p>
馬大頭：“咋，你還要我露宿街頭?。 ?/p>
“那是祖宅，你小子要是敢賣了，我就跟你斷絕父子關(guān)系！”
馬仁禮：“看，我就說我不敢吧。”
“你家就剩個(gè)空房子了，你往后別折騰了。”
“但我們大家伙替自家的孩子，謝謝你了?！?/p>
馬仁禮：“明天就讓各家孩子來我家上課啊！”
“對(duì)了，現(xiàn)在是農(nóng)閑，你們要是閑著也來，我教你們寫自己的名字！”
然后拍了拍紙筆：‘不過，這些你們就沒份了?！?/p>
“好不容易弄來這點(diǎn)東西，都是留著獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的。”
忽然，喬月惡心嘔吐。
馬仁禮：“你這是咋了？”
有經(jīng)驗(yàn)的婦女笑道：“仁禮啊，恭喜你啊，要當(dāng)?shù)??！?/p>
“哈哈，我媳婦懷孕了啊！”
“爹，殺豬宰羊····請(qǐng)大家伙吃飯，咱們熱鬧熱鬧！”
馬大頭：“我把你宰了吧。”
馬仁禮：“我忘了哈，家里沒東西了。”
“諸位，我?guī)е眿D回去了。”
馬仁禮帶著家人回去了。
打谷場(chǎng)上的村民們，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)的很，他們都想學(xué)會(huì)寫自己的名字。
牛大膽：“馬仁禮，仁義，咱們不能不表示，正好他媳婦懷了?！?/p>
“咱們這樣，有雞蛋的送一枚雞蛋，沒有的送一把小米！”
“好，我支持大膽?！?/p>
“我也支持。”
“馬仁禮給咱們的夠多了，咱們回報(bào)一些是應(yīng)該的。”
牛大膽：“就意思意思，千萬別多拿，不然他不會(huì)收的?！?/p>
回了家，馬仁禮把羊肉拿出來，又把蘋果擺在桌子上。
“晚上，燉羊肉湯，這幾個(gè)蘋果你們吃了吧?！?/p>
馬大頭：“爹什么沒吃過，給你媳婦吃，她現(xiàn)在得多補(bǔ)補(bǔ)。”
馬仁禮：“吃吧，大不了我過后再進(jìn)城弄回來?！?/p>
喬月：“我去做飯?！?/p>
馬仁禮：“算了，我去做，你這懷孕了，好好的養(yǎng)胎?！?/p>
翌日。
馬家來了很多孩子跟大人。
“仁禮，這是我們的一點(diǎn)心意?！?/p>
馬仁禮：“這如何使得？”
“馬仁禮，就只需你送給我們東西，就不許我們送給你??？”
“這······”
地里仙：“仁禮，聽二爺爺?shù)?，收下吧。?/p>
“這是大家的心意，你不能拒絕啊！”
“這···好，我收下了。”
馬仁禮一瞧，屋子里肯定放不下，又把東西抬出來，坐在院子里教學(xué)。
“孩子們，大家都認(rèn)識(shí)我吧？”
“仁禮叔?！?/p>
“仁禮伯?！?/p>
馬仁禮：“以后大家喊我馬老師就好?！?/p>
“別再喊先生了。”
“馬老師····”
馬仁禮點(diǎn)點(diǎn)頭：“今天，老師要先教你們，如何寫自己的名字?！?/p>
“你叫什么？”
“馬老師，我叫狗蛋?！?/p>
馬仁禮：“不說乳名，說大名?！?/p>
狗蛋：“陳有福?！?/p>
馬仁禮在黑板上，寫下陳有福三個(gè)字。
“這個(gè)就是你的名字，你現(xiàn)在就拿著樹枝在地上，用沙子來練習(xí)。”
“如果，你學(xué)會(huì)了寫自己的名字，老師送你一支鉛筆。”
狗蛋二話不說，離開凳子，蹲在地上拿著小樹枝，開始照貓畫虎。
馬仁禮：“下一個(gè)。”
“老師，我乳名叫鐵疙瘩，大名叫張樹根！”
馬仁禮在黑板上，用粉筆又寫了張樹根三個(gè)字，。
“你也一樣，學(xué)會(huì)了就送你一支鉛筆！”
接下來每個(gè)孩子都開始練習(xí)，自己的名字。
幾十個(gè)孩子全都教一遍，時(shí)間過去了一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)檫€要給孩子講解。
然后看向大人。
“各位相親，別不好意思開口！”
牛大膽：“就從我開始吧。”
“好，就從牛家開始?！?/p>
寫了牛大膽三個(gè)字，牛大膽也跟孩子一樣，蹲在地上不斷練習(xí)。
“燈兒，你的名字最好寫。”
楊燈兒：“可不，除了姓氏麻煩點(diǎn)，?！?/p>
“不行，我家放不下這么多人，大人學(xué)了之后，就去其他地方練吧?！?/p>
“仁禮啊，這不行啊，我們走了一會(huì)兒就忘了怎么寫了?！?/p>
馬仁禮：“那就去我家外面，如果忘了就進(jìn)來看看?！?/p>
“哈哈，這個(gè)主意好?！?/p>
一上午過去，大家都會(huì)寫自己的名字了。
馬仁禮就獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)孩子一支鉛筆。
“下午，大家繼續(xù)來啊，下午如果完成我交代的人物，看到這個(gè)本子沒？”
“老師再獎(jiǎng)勵(lì)你們沒人個(gè)本子！”
孩子們開心的喊道：“謝謝老師?！?/p>
“好，放學(xué)?！?/p>
“老師再見！”
整個(gè)村里，不論大人還是孩子，就算是回了家，也都一個(gè)個(gè)蹲在自家院子里，用樹枝在地上不斷的寫著自己的名字。
一來是為了加深記憶，而來是越寫越好看。
每個(gè)人都對(duì)著自己的孩子講，要尊敬馬仁禮老師，要好好跟人學(xué)文化。
因?yàn)?，文化人在大家的心里可不一般，孩子們有了文化或許就不用種地了。
用馬仁禮的話來講，這是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！
那個(gè)敢不珍惜？
中午，馬仁禮燉了魚湯，炒了雞蛋。
吃完飯，大家又午睡了一覺。
下午。
馬仁禮依舊在院子里講課。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
馬仁禮在黑板上用粉筆，畫了一頭牛。
“孩子們都認(rèn)識(shí)吧？”
“認(rèn)識(shí)，這是牛?！?/p>
馬仁禮點(diǎn)頭：“對(duì)，這是牛！”
“就是我們耕田的牛！”
接著馬仁禮，把十二生肖都畫出來了。
“這是十二生肖！”
“馬老師，我屬龍的，這個(gè)就是龍嗎？”
馬仁禮點(diǎn)頭：‘對(duì)。’
“龍是我們的圖騰！”
“傳說中的神異動(dòng)物，長(zhǎng)似蛇，有鱗爪，能幽能明，能巨能細(xì)，能飛天潛水，能興雨布云······”
馬仁禮給大家講著十二生肖，剖析每個(gè)動(dòng)物。
他發(fā)現(xiàn)，不孩子愛聽，大人也愛聽。
有人起哄道：“仁禮，你講的太好了，再講一個(gè)?！?/p>
孩子們也是滿眼的渴望。
馬仁禮：“這樣吧，我給你們講三國演義的故事吧?！?/p>
“咱們先說什么是三國?！?/p>
“就是東漢末年，朝廷腐敗，貪官污吏橫行，百姓民不聊生，易子而食！”
“當(dāng)真是千里無雞鳴，白骨露於野?！?/p>
聽到這里，大家都有一種感同身受的感覺。
馬仁禮用白話給大家講，三國的故事。
大家聽得如癡如醉，桃園三結(jié)義，讓大家知道了，惺惺相惜，意氣相投等成語。
“仁禮，怎么不講了？”
“他們?nèi)齻€(gè)結(jié)拜之后呢？”
馬仁禮指了指天：“這天色不早了，”
“欲知后事如何，咱們下回再說！”
“現(xiàn)在，放學(xué)了。”
晚上，各家各戶都在談?wù)撊龂墓适拢?/p>
有人模仿馬仁禮：“東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，老百姓的日子非常困苦。巨鹿人張角見人民怨恨官府，便與他的弟弟張梁、張寶在河北、河南、山東、湖北、江蘇等地，招收了五十萬人，舉行起義，一起向官兵進(jìn)攻?！?/p>
有人接茬：“沒有幾天，四方百姓，頭裹黃巾，跟隨張角三兄弟殺向官府，聲勢(shì)非常浩大。漢靈帝得到各地報(bào)告，連忙下令各地官軍防備。又派中郎將盧植、皇甫嵩、朱雋率領(lǐng)一精一兵，分路攻打張角兄弟的黃巾軍。”
“哎，可惜了。，”
“那什么劉大耳三兄弟，竟然對(duì)付老百姓！”
這一晚，村民們一個(gè)個(gè)腦海里都三國的故事，。
翌日。
全村人不論男女老少，都來聽故事了。
馬仁禮：“諸位，咱們這是學(xué)堂啊，是教孩子們讀書的地方?！?/p>
“不是聽故事的茶館??！”
“仁禮啊，你這故事太好聽了，我們還想聽??！”
馬仁禮：“這樣，我想上課，晚上吃完飯我去打谷場(chǎng)再給你們講一段，咱們先上課。”
馬仁禮在黑板上寫下了，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，等一些字。
他沒有弄后世教學(xué)那一套，而是用結(jié)合生活種的實(shí)際，來興趣教學(xué)。
“同學(xué)們，來，跟我大聲朗誦?！?/p>
·····
“記住這些字怎么寫的，明天我要檢查的，誰要是忘了，我就罰站！”
今天上午學(xué)的有點(diǎn)多，下午，馬仁禮原本是想教數(shù)學(xué)的，但想著今天學(xué)的有點(diǎn)多，下午就教大家唱歌。”
中午吃飯的時(shí)候，馬大頭：“仁禮啊，沒想到你這么做，竟然讓你在大家心中的威望這么高！”
馬仁禮：‘不然，我出錢出力?！?/p>
“費(fèi)勁巴拉的圖什么??！”
下午，一點(diǎn)半！
馬仁禮小學(xué)堂，準(zhǔn)時(shí)開課啦。
“同學(xué)們好?！?/p>
“老師好?！?/p>
“下午，我教大家唱歌?！?/p>
然后他在黑板上，刷刷刷，寫下了游擊隊(duì)之歌幾個(gè)字。
“你們先聽我唱一遍，然后大家可以一邊跟著我哼唱，一邊記在心里?！?/p>
“我們都是神槍手
每一顆子彈消滅一個(gè)敵人
我們都是飛行軍
哪怕那山高水又深
在那密密的樹林里
到處都安排同志們的宿營(yíng)地
在那高高的山崗上
有我們無數(shù)的好兄弟
沒有吃沒有穿
自有那敵人送上前
沒有槍沒有炮
敵人給我們?cè)欤 ?/p>
·····
第一遍，還沒唱完，就有人跟著輕哼了。
馬仁禮繼續(xù)放聲高歌，充分的調(diào)動(dòng)了大家的情緒。
第一遍全部唱完：“休息一下，咱們繼續(xù)唱第二遍?！?/p>
第二遍的時(shí)候，大家已經(jīng)敢大聲跟著附和了。
一連唱了幾遍，大家放聲高歌，不敢說學(xué)會(huì)了，但有人帶頭起碼都能跟著唱了。
馬仁義：“這以后就是我們集體的歌曲了。”
村長(zhǎng)：“對(duì)，以后干活累了，大家就一起唱歌，還能調(diào)動(dòng)情緒。”
“不僅是學(xué)生們的歌曲，也是咱們村的歌曲！”
馬仁義：“大家喜歡就好！”
“仁義，你真了不起?！?/p>
“嗨，拾人牙慧，算不得什么！”