蘇陽很快就跟著謝雨涵和孫昭等人回到了觀察大廳，五班其他人見蘇陽回來了自是第一時間回到了蘇陽跟前，不過一個個都沒有多嘴，李一鳴更是第一時間跑到了更衣室把自己的外套拿給了蘇陽讓蘇陽給披上。
其他人都以為吸血妖是四位昆侖武尊干掉的，但實際上五班心里面清楚得很。
那四位昆侖武尊根本不可能干得掉吸血妖的，真正干掉吸血妖的絕對是老蘇！
而且一看蘇陽衣衫襤褸的模樣，大家心里面就更加確定了這一點。
所以大家都很有默契的沒有開口詢問，畢竟老蘇那么低調，肯定不希望讓別人知道這些事情。
而工作人員自是第一時間開始安排學生和老師們去洗漱和清理身上的污垢，好好休息一番再離開。
其實是負責人主動交代要求暫時先把人給留下來，等待上級處理。
經過主腦的溯源和數據分析之后，終于找到了一些蛛絲馬跡。
追溯歷史長達十一年之久。
在十一年前的一次試煉之中，出現了有學生毫無征兆的暈厥在那棟廢棄高樓里面的記錄，只是那一次參與試煉的學生足有上百人之多，而且經過檢查之后發現那名學生的身體并無異常，主腦也并未檢測到異常，顯然是那只吸血蟲已經成熟并選擇主動脫離宿主，進入地下休眠。
負責人其實沒多少印象，畢竟十一年前的事情他哪記得住，而且參與的學生實在是太多了，所以當時并沒有在意這個情況。
總之，這玩意兒找借口是沒用的，事情已經發生了，并且主腦也找到了線索，負責人自然是選擇坦白從寬，這玩意兒要是動點小手腳的話那處罰結果就更嚴重了，根本不值當。
負責人已經將事情的經過一五一十的告知了東海的昆侖分部，他現在也在等待著昆侖對自己的處理。
很快處理結果就下來了，因為沒有造成重大事故并且妥善處置，停薪留職半年，做深刻檢討。
訓練基地的負責人得知這個處理結果的時候心里面選擇的大石頭終于是落地了，當然這也多虧了昆侖巡邏隊那邊的張局說話，畢竟是認識多年的好友，上報的時候肯定給他說了不少好話的。
除了對負責人的處理結果之外，其他事情正在商討之中。
畢竟這一次參與的學生和老師們都表現不錯，尤其是學生們第一時間發現了吸血妖正在進化成王級兇獸，及時打斷其進化，已經是有重大立功表現。
這其中表現比較亮眼的幾人該如何處理也需要商討，是否需要簽署保密協議，是否需要公開此次事件都在商討范圍之內，畢竟一旦公開肯定會對東海昆侖官方的公信力造成一定程度上的影響，甚至還有可能讓學生們對試煉場的安全產生擔憂，還有公開之后會造成的輿論節奏，讓不法分子鉆空子帶節奏抹黑昆侖官方等等一系列問題，這些都是需要慎重考慮的。
而這一次天穹試煉場對于學生們的收獲是巨大的。
對于一中的兩個班學生來說是真正挑戰了自我，無論是面對吸血妖還是畸變體，所有人都選擇了面對困難，沒有一個人選擇逃走，自身的武道實力也得到了檢驗，武道之心更為堅固，對于往后的修行大有裨益，時間也對五班有了一個初步了解。
由不知名的秦姓某人透露出來的第一手消息，五班參加天穹試煉場還喝酒，甚至上頭到根本沒辦法正常交流了，見人就打！
喝酒的還是個女生，酒量非常差，酒品非常不好。
并且這個班可以說是不學無術，打架很兇猛，但是一問三不知。
總結下來就一句話。
珍愛生命，遠離五班。
……
當天入夜時分，蘇陽就和五班乘坐大巴車后回到了學校。
劉老反正是裝作什么都不知道的樣子。
而蘇陽從訓練基地出來那一刻就覺著古怪，整個訓練基地的工作人員好像是挺避諱他的，都不怎么跟他搭話，好像是被下了封口令似的。
蘇陽反而心中一喜，這肯定是已經引起上面的關注了，上面應該是下了命令不讓多說。
挺好！
我就回學校等著獎金送上門就行了。
這次跟吸血妖的戰斗對于蘇陽的損耗而言還是不小的。
他的混沌金剛臂只要施展蓄能形態，消耗的能量動輒都是一年半載起步，而這次為了直接滅掉成熟期的吸血妖，動用的能量是上次對付那只風刃蟲的數倍有余！
得虧是之前又買了大量的百鱗丹做庫存，讓李一鳴又灌了進去，能量儲備還算是比較充足的。
不過蘇陽現在對于能量的消耗確實是非常大，除了戰斗之外現在能量消耗的大頭就是推演武技。
他其實已經使用了系統發放的武技大禮包。
不過因為武技大禮包會直接適配自己的心法，所以蘇陽一直在考慮怎么把這個武技大禮包能夠適用在五班的學生之上。
最后思來想去蘇陽就找到了一個不算辦法的辦法。
他有混沌之氣，所以原則上是可以修行各式各樣的心法，包括五班人的心法也在這其中，只要能夠構建氣軌的話他想修行幾門心法都行！
所以蘇陽果斷決定把五班十個人所修的心法同時進行修行，先讓武技大禮包來進行適配，適配完畢之后他再清除自己體內的氣軌。
而這第一個武技名為【飛段刺】，品質為藍色武技。
這個武技是適配到了五班的李一鳴，付云海，曹瀚宇，程邦，唐元朗等人的心法，施展出來的效果就相當于腿部如利刺，可以一瞬間戳在目標的身體上，從而造成極強的穿透力。
武尊之下就打近戰流，武尊之上學會御氣了就近戰遠程可兼備。
理論上來說五個人都可以修行這個武技，只不過具體作用到每個人身上可能釋放出來的效果就不一樣了。
現在蘇陽要做的就是反向推演，根據五個人的情況將武技進行每個人的適配化，再把這個武技傳授給每個人，這使得蘇陽不得不耗費大量的能量去施展武技記錄下武技施展過程中所有的關鍵細節以及能量的運作。
其實到這一步蘇陽都覺得沒什么問題，最大的問題還是那一個。
我能教，五班能學得會……嗎？